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佛法是救世之光

修學觀世音菩薩的大悲法門[A1]

在今天紀念觀音菩薩的法會中我想把菩薩的救世悲行作一簡單的介紹使我們對菩薩更有深一層的信解諸位都知道觀音菩薩的手中執有淨瓶與楊枝淨瓶與楊枝這是表示了菩薩普救世間的偉大悲行世間如火宅眾生心中充滿了熱惱觀音菩薩時以瓶中的甘露水遍洒人間使在熱惱中的一切有情皆獲清涼有熱惱煎逼的苦惱眾生誰不想得到清涼如愚癡眾生渴求智慧體弱多病希求健康貧賤眾生追求富貴現實人生的種種缺憾與內心的種種煩惱是熱惱的根源熱惱如天旱時稻禾需要雨水的灌溉一樣大家信仰觀音菩薩即渴求菩薩的甘露水息滅內心的熱惱觀音菩薩確有令眾生熱惱變清涼的甘露水如愚癡眾生多病眾生能時時虔誠的禮念觀音能得菩薩的悲心救護便能漸增智慧或體力康健

可是人們有一怪現象即不到苦難當頭想不起觀音菩薩就是信仰也不懇切也不能真心誠意的接受指導這種臨時抱佛腳的行為有智者決不出此真正信仰觀音菩薩不僅是臨時救急更應重於平時的實踐在忠實的實踐中得菩薩的感應自能解脫現生的苦痛與內心的熱惱也唯有在平時奉行菩薩的言教才能增長清淨的功德法財如信任醫師就得處處聽醫師的囑咐若你在病時信任醫師的診治一旦病好就把醫生囑咐的衛生之道——多運動慎飲食注意清潔等完全忘卻這怎能求得身體的長久健康不但有了病需要恢復健康無病時更需要維持健康促進健康所以我們在平時必須遵守醫師的囑咐注意運動飲食清潔等信仰觀音菩薩也應重視平時的忠實奉行若平時的行動與菩薩的教誨相違等到身臨苦難即使得菩薩的救濟也已是下策了所以要想徹底解決苦痛常得楊枝甘露的灌洒常得沒有熱惱的清涼要在平時忠實奉行菩薩的教導

觀音菩薩教化眾生是以身作則的他自身精進地修大悲行也教眾生修大悲行他從大悲行中自利利他積集了無量功德遠離了生死苦惱而得究竟的解脫我們若依菩薩的言說奉行最低限度也能解脫現生的苦惱獲得人生的應有福樂若能生生世世修大悲行即可成就觀音菩薩的無邊功德而得無上的解脫所以觀音菩薩的大悲法門是不可思議的《華嚴經》中的善財童子參訪觀音當時他求觀音菩薩的開示應如何學菩薩行觀音菩薩直接的對他說菩薩應學的法門無量無邊但在這無邊的法門中我是修學了大悲行解脫門起初我漸漸地學行大悲經過長久時間的學習終於深入了大悲法門廣度眾生成就無邊的清淨功德而得無上的解脫善財我以大悲法門修菩薩行一貫的目的在解除一切眾生的苦痛救護他使他們免除怖畏

眾生欲得菩薩的護念無有恐怖應修學觀音菩薩的大悲法門但大悲應如何修學呢學習大悲的方法極為簡單凡見人類的苦痛不管他與我有什麼關係都能平等的予以同情願意他減輕現有的苦惱如更能平等的同情一切眾生時時想減輕他們的痛苦這即是菩薩的悲心悲心本來每一個有情都是有的但是眾生的心境狹隘不能擴大同情成為菩薩的悲心從前我還未出家時記得家姊在某一晚上得病我聽到姊姊病苦的呻吟聲心裡也感到非常的苦痛因不放心姊姊的病心急不安不能入眠可是越是心急越覺夜長乾急的等天亮了好去請醫生由我對姊姊痛苦的同情推知他人的同情如父母見自己的兒女得病或兒女見父母得病心裡總有深重的同情而且著急得很人人對自己的親人懷有深切同情心但每不問別人的苦難甚至親見親聞悲慘悽切的境界還是若無其事如此就離去菩薩的大悲義太遠了世人何以不能擴大同情成為菩薩的悲心呢這因我們無始來就被煩惱所迷惑為自私的情見所包圍所以不能現起平等的悲心來根據佛法的緣起義說人與人間的關係很深常人以為自己的親屬朋友才有關係其實農夫軍警商人等那一界人不與你有深切的關係你想若沒有農夫你那來資養生命的食物沒有軍警誰來保障你的生存沒有商人誰給你轉運別處急需的一切物品你這樣一想整個人類都與你有密切關係當然全人類是你的同情對象若再深一層觀察一切有情都是與你同樣的是具有心識的動物我與他都是障深業重的苦惱眾生無始以來都曾有過親密的關係能作如是觀自能擴大同情成為平等自救救他的悲心

有人說我沒有權勢或沒有財力如何救人其實這都不是不能悲惻援助的理由真正悲心激發即自己的力量多大就獻出多大的力量力量可以有大小卻不會完全沒有如見小孩跌落水坑難道沒有扶起他的力量再不然難道沒有呼救的力量我們如存悲惻拔苦的心腸決不問有多大力量只是腳踏實地的隨分隨力的做去觀音菩薩起初也與我們一樣但他修學大悲法門愈修愈深悲心愈深功德力愈大如今觀世音已是將入佛境的大菩薩了他也還是由凡夫漸漸修成的若我們能發願生生世世的修大悲法門當來不也可以成觀音菩薩嗎大悲是趣向佛境的極要法門有大悲行才能積集自利利他的無邊功德趣證佛果否則即沒有成佛的可能大乘佛法的實踐者即在乎具有深重的悲心悲心雖然人皆有之但沒有菩薩的廣大若能不斷地修學悲心即能漸漸地發揮出來成為無窮的深廣觀音菩薩開示善財修大悲行他自己也如實的廣行大悲他真是一位以身作則的大師我們以觀音菩薩為模範漸漸地修學大悲行總有圓滿成就的一天但在修學的過程中不要以為菩薩的悲智如此深廣不能一天學成生起畏難的念頭如怕難即要失望而停頓了要知道菩薩的深廣悲智是他在無量劫中修成的學菩薩不要心急但確定目標不斷的學去必能漸入聖境心急確為常人的第一病但世間那有一蹴即成的易事心急對於學習是無益的反而有礙學習的進步如能不畏艱苦耐心的學習自會越學越快這如初讀書的童子開始念一兩句都背不出來但書讀多了增長了理解力就是數千字的長文也容易熟背了修學佛法起初總覺不易但能耐心修學大悲力自一天天增長等到悲力強大救度眾生的艱巨工作就容易負擔了

真正大乘佛法的實踐者對大悲的修學極為重視因為大乘的發菩提心廣度眾生就是「菩提所緣緣苦眾生」[A2]的悲心發動若離去了悲心即不成菩提心想成佛是不可能的沒有悲心的菩薩行——布施持戒等乃至廣修禮佛誦經供養這都是人天的果報或者是小乘功德若具有悲心他的一切修行都是將來成佛的因緣所以經中說到修學總是說「大悲為上首」一切成佛的清淨功德都要以大悲為領導無大悲領導所修的一切功德至多也不過是人天或二乘小果罷了

擴大同情而成為菩薩的平等悲心在凡夫位上似乎不易做到但我們若常觀察人與人間的關係則不難發現到我與人類的關切當徹底透視了人我間的相關性則不管什麼人的苦難都容易引起同情心其次我們要看他人的好處別看他人的壞處人總有多少好處也不能完全沒有錯誤的若過去某人罵過我現在他遭遇了不幸我就歡喜這是幸災樂禍心與悲心相障礙若我們忘記他的錯失見到他人的功德從好處想別人有難我們自能生起深重的同情心能透視人我間的相關性能注重他人的好處自會逐漸引發同情這即是向觀音菩薩的悲心去學習我們紀念菩薩要發揚菩薩的大悲精神我們要向菩薩看齊相互策勵勸進這無論對己對人都有無量利益最後我希望諸位都從學修大悲行中做成大悲救苦的觀音菩薩(唯慈記)


校注

[A1] 民國四三年講
[A2] 《法華經通義》卷7(CBETA, X31, no. 611, p. 597, b7 // Z 1:49, p. 473, a13 // R49, p. 945, a13)
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