終南家業 卷3

宋 守一述 行枝編

終南家業

終南家業卷下

論心用雙持犯結制罪

學者皆云心用雙持犯但論化業不犯制罪余昔亦此見於會元等處並約化業註釋今詳諸文義則不可既云持犯犯則結罪但教行則臨事約教須遵法式心用依修對治常時攝念二種持犯教相不濫罪各有歸何不依明但從臆說教行雙持如別心用雙持於茲略敘如戒疏云一上若據心用以明持一切諸戒並二持犯何者是耶且如淫戒順戒禁即止持義觀厭現前無思染穢縱有境逼三時不名為作持違作止犯違止作犯疏文順戒禁防顯非托事造境觀厭無思即是對治攝念記云凡持一戒必起護心望離過邊名成止持望起護邊復是作持兩犯亦爾違教作惡必無對治記文此記文約持戒顯心用之相其實心用一則通一切戒二則通一切時以凡對境持一戒淨皆心用止作二持之功若非操履有常何能對境無染對境持戒即止持此從教判起心防敵即作持治念離犯即止持此二約心用記中凡持一戒一句即對境具緣持戒教上止持必並出心用義看讀者不可魚魯言離過者即離不作治念律制犯吉之過起護者即作觀對治也違教即違諸戒對治及常爾一心之制乃止犯也作惡即作犯也作惡之言有淺有深淺據忘念起妄據造境為非此中正據忘念當知造境為非亦由忘念不攝也又疏二上言對治者對婬制學離染行淨觀等對盜制學少欲知足行對殺制修慈悲愍物對妄制修實語行等疏文此云制行不行違制也同上起對治行明不犯法如諸戒對治此指慈悲少欲等為不犯法也依修成就不犯行也則據不犯法起不犯行若於此法生情厭背懈怠不修即是托不犯法以成犯行疏文詳彼疏文初約犯法明犯行不犯行次約開不犯法明犯行不犯行後約對治不犯法明犯行不犯行二並據犯制豈得對治獨不論犯制乎此言對治前疏云觀厭義也以後照前則前心用言犯犯制明又疏同上大妄開戲笑婬摩開淨授離衣開念捨若忘失念皆有小犯是名犯行當自攝持名不犯疏文若心用對治念力堅強忽逢上緣定不失念念少犯豈非心用結制之明據也記云失念者非謂染著前事但遇此緣彌須謹護忘念即犯記文記家雖有此語亦未見明指心用犯制致使從來而無定論又事鈔引律云佛制攝持威儀比丘若出若入屈伸俯仰攝持衣鉢若飲食若服藥大小便利若睡若覺若來若去若坐若臥若語若默常爾一心若違此制並結其犯又如母論利根比丘房則入入作念食則口口作念衣則著著作念若鈍根者初得衣食總作一念等彼文切觀常爾一心即對治之異名也常爾既云結犯違治豈不有罪又復須知對治非唯在戒爾不但房衣是則對治常爾通於善惡諸境制令一心攝護雖云諸境用但一心只就一心顯於持犯念攝持即作持無違教制即止持教制即律中制令攝念之文也念妄覺即作犯故違律制即止犯止犯即違教吉羅作犯亦吉即惡覺餘思染心看女并懈怠忘念等犯吉是也遠離兩犯即成二持義極明矣

此與教行雙持有何異耶況復對治常爾皆律所制今依修即是依教而行豈非教行

雖皆依教結犯有異心用據平時用心勤隋約教有違順顯雙持犯教行據臨事造作約教有違順顯雙持犯的實明義心用約心教行據法如衣鉢之有三如羯磨之須四緣制聽一切事法皆有制作法式作須遵依豈不見疏云若據教行必托境生依教奉行作而無犯者是也持云心用雙持通一切戒觀修止緣通約化業並非制教彼指觀念之法是化教行業

如行宗問云觀行屬化那云制學

制名乃通約罪可判彼文彼意謂心用但犯化罪故判觀行屬於化也今意不同對治教念雖屬化教律制須修不修違制如前引示義豈不明

疏云教行即是依教奉行之義何以鈔云教謂律行謂對治與疏不同未知何意

作者隨時兩皆合法鈔云教者即收教行記約眾共兩行等釋之行謂對治正召心用記約衣四儀常爾一心等釋之疏中具明心用教行收教出義二種無濫鈔中不分二種之別故以教行二字兼而收之各有意也推此鈔文可證上謂心用教行並約行相違有順可證上謂常爾一心與於對治其義是一又如戒疏三輪判教正取於憶念判於律藏蓋取律中佛制比丘常爾憶持之義亦可證前對治常爾並通一切違皆結犯也

憶持之制通於經論如善思念之作是觀等是也若然則乃通被道俗之教比丘有犯則應俗眾亦有犯耶

勸憶之語雖通經然俗在事亂犯非力分推佛所制正為內眾況對治常爾及當思惟是莫思惟是當念是莫念是等載律文正制內眾既是正制違則有罪俗非正制與不違一切無過故得疏云道則反俗常有時功近遣塵欲遠清諸惑若不念持何能通會疏文此明制內則有犯義又明矣

對治觀念為事為理

凡佛設為存出離然恐極鈍之機未達空理但以有作之憶持攝念止成事行縱以空慧憶持亦未稱佛本要須圓機上達真正出家菩薩以唯識妙觀照於舉心動念無非究竟一實境界是為域心於處方見常爾之妙也

結罪三宗何分

如釋五例及答芿師文中辨明無惜一見嘉熈庚子歲佛忌日誌

辨二止并八九名義

止犯一位準疏鈔文標名有二一不學止犯二事法并句分八九罪列本枝顯持犯重輕廣識心之明昧文義雖然詳委講學寡於討論今略申明大科分二初明二止犯次辨八九句初中又三初標據次略釋三決疑初中鈔云止犯心中有作犯如人畜衣過日造房不乞是若望不學止犯無作犯等記云止犯有上明事法止犯若下簡不學止犯次略釋記主據此文分二止犯記文科節甚相顯然初為事法者即一切制聽事法也文明房長且舉別戒以顯止中有作之義若通而言之凡作一事舉一法持則雙持犯則兩犯故違教制即止犯妄行造修即作犯而此二犯從一事生止則一品吉羅作則隨篇輕重作歸前位止在此收皆因事法而有乃名事法此止犯即教行雙持犯中止犯也不學者一下壇場違本志願或頓心棄善漸起慢求或懸思教行不明或臨事造修有昧不學無知二罪並得蓋由不學致茲成犯召斯二罪名不學止犯但不學人智有昧明心分漸頓凡於事法疑不識三心差降故此二罪歷四行二九之中彰輕重有無之相令知罪網難逃俾識犯懺不濫故也決疑又二初決事法

不學止犯名出鈔文前引可事法止犯出何文耶

鈔云對事造去呼以名止疏又云所對事法怠而不修皆名止犯等是則據文立號絲毫無妄

對事造修何名止犯

此示教行雙持犯義略見前釋廣在諸文

怠而不修即止息不作此止何得兼作

不修之名通作不作此據造作故違教制即是不修如不乞不說豈不然耶宗云事法止犯於善事法故違不作亦是此義可錯消

可名事法作犯否

作犯體通善惡事法雖通善惡望作義一故無異號但名作犯止犯一位論犯義別一於教行愚昧二故違教制據斯以分立二目請究祖懷必不徒爾次決不學

不學止犯通惡事法否

如作婬盜犯根本外更得不學無知二罪豈不通耶

不學止犯通二持否

前云不學無知歷四行豈不通耶但持有等差義須詳示當知利器精持方得名為學者設有疑並開不犯不學無知唯結不學然不學人亦有三品疏鈔具顯此不繁引雖是不學對境止非本罪不犯亦名持律不妨愚昧教行自得不學無知資持云非謂不學一向無持非謂學人永無有犯望學心有進有止兩分之等

戒疏總義云對教不學止犯對事不學止犯九十別義云翻解止犯翻修止犯并及鈔中教行不學止犯對事以明止犯記主但立不學事法二止犯名比對祖師三處所標為同為異

二三雖殊通收無異不學即對教翻解事法即對事翻修恰然相符在文可見

不學二止犯義在諸文何獨引鈔通塞文耶

實通諸文但記家因釋此文立二止號故今特引令知所出

大科第二明八九句又分三引據引釋決疑初且引鈔云次論止犯或八或九又云言八句者對教不學以明若對事明亦有兩箇九句等疏云對教不學唯八句對事不學九句通有等次引釋八九句法知其相請以資持止犯中可學九句照之可見但八則除本列枝九則本枝並結鈔中又云九句者上品四句者有十六罪中品四句有八罪下品一句但犯根本無不學無知等十六及八罪且舉枝不說根本此九句中條並列尋圖可見也資持云八句中此謂隨對事心緣不解結不無知犯門解義必須有罪既無根本下品不立唯八句等是則或八或九雖殊不學無知不別當知句法之興為顯不學之罪故行宗釋戒疏四行二九位列文云第四門中唯明不學無知止犯罪相有無輕重隨一事法皆須二九等如此指明文相無濫或未達更詳示之言八句對教者此謂懸思教相法冥昧意思說戒不曉行事心緣製衣三如未識籌羯磨罔知四緣等九句對事者斯乃臨事造修明行相如臨說恣錯謬行事造作衣鉢不識制量房愚於妨難畜長暗於日限等將懸思歷於八句不學無知枝條之罪第九下品既非造修不犯根本既識事犯又非冥昧犯門唯據有罪無罪此句不立若於造修行事錯謬亦先於八句歷顯根條下品第九明白心犯雖無枝條乃有根本故得立之對教對或八或九其相顯明如斯分釋粗可知之也

九句法乃是昔解去取如何

祖師既無斥奪焉可私心去取細推其義亦是相因而用如對教八句於義自分承用豈分今昔之殊復於對事九句例分二九豈非相因耶

古今列句同異如

古謂惡事法上聖不制學故止持作犯通可不於善事法聖制須學無不可學今謂善惡事法是可學臨事迷忘非學可得是故可不可學遍該四類通法界也

上云八九句法並顯不學無知以二記以八句屬不學止犯九句屬事法止犯是則八句收不學無知九句收違教耶又乃公違疏文九並云不學

疏文八九並云不學正為皆顯不學無知也記將八九分對二止亦據鈔云八句對教不學九句對事以明今詳分對不無意焉須知止犯位中根本是違教罪枝條是不學罪八句中唯顯枝不該根本故將八句屬於不學九句中正犯根本傍得枝條且從正犯以收故以九句屬事法止犯此即違教罪也要須得意莫滯名言如懸思教門不曉事法則八通事法又如造修事法昏昧教制斯乃九通不是則事法及與教門不學之與無知並通八九但以懸思對八造修對九故為異耳

疏鈔止犯八句引房長其義如何

斯蓋造房不乞畜長不說皆由不學愚教犯根本殘提之外更得不學無知下品一既識達教行但犯根本無有枝條疏鈔特舉為顯下品有本無枝之義前示可見

有人見止犯位中房長殘提便謂此罪屬於止犯其義如何

不然彼不曉文中為顯下品有本之義故此妄消殊不知殘提自屬作犯根本之罪若謂止中列殘提便屬止亦應作中列不學無知枝條之罪便屬作耶文中所舉房長等戒具雙持犯隨舉無在妄傳久矣如拆四難為辨之無惜一觀

止中列作莫是止犯邊有作犯麼

前云於止犯中列房長殘提乃顯下品罪相有無如前答可見若止犯心邊有作犯乃雙持犯義如過量造房心故違尺量妄作衣鉢必故違三如之類由妄作一事二犯並起違制即止妄修即由止有作由作成止故云止犯心邊有作犯事通塞門約教行心用二種論通義可見也須知持犯一章諸門意別若雙持犯義當見疏鈔持犯體狀門及鈔通塞備而明之若諸句法約根本歷於三心顯不學無知有無輕重之相如此分之粗知蹊徑

妄修一事為得幾罪

妄修作犯違制止犯更得不學無知四罪具矣又四行列罪自有等差兩持二九并止犯八句唯顯枝條不列根本兩犯二九根條並根本據隨成輕重句法不因此義枝條據三心不分句由此而作識則一向無犯疑則二皆吉羅識之心不學結吉無知犯提更有事開犯結並見諸可謂持犯之相實深非積學洞微窮幽盡理者義難見也寶慶三仲冬於靈芝為客書

重釋事鈔持犯篇通塞文

鈔云若就修行解止持者

對境䇿持為修行也此中止持正據隨對惡境緣持戒者是也與下心用教行中二止持名月義別也

如止殺盜先修慈悲少欲等行以行成故名作持境不起名止持即止中有作也

止殺即遵制持戒修慈等即起觀對治欲臨境不犯於戒須平時對治有功治功成故對惡不作故云望境不起也是則由作成止止不離作故云止中有作止據臨境離過作據用心對治又復須知止持有二對善事作無違制此止歸下作持論通也對惡境順戒離過正是此位與心用作持論通如上可見

若就修行解作持者

此作持對制聽善事善法依教䇿修名作持與前止門作持名同義別前約心用起觀此據隨對事依教而作也

如欲誦戒羯磨先止外緣望離麤過名止後善行成名作即作中有止也

誦戒等稟制教也止外等修對治也事法乃多舉誦戒羯磨是常行故人事往反懈怠作惡並名外緣以平時憶本受願有善必行橾履既堅故臨眾事能止於外緣也望隨對事法各有離過之止為細此乃平時通止名麤也此中作據教行乃依教而行也止屬心用乃止息外緣也假止成作不離止故云作中有止也若細論通塞此心用止與前心用作持自可論通教行作持望無違教即兼止持亦止作自通鈔家且約相成故以心用止持與教行作持論於通也

作犯心邊有止犯如人作惡先不學善是等類也

上句論通如下釋義作惡即作犯翻上修行止持於殺盜等事具緣成犯者是也不學等即止犯上止中作持謂不修慈悲少欲等對治行也作犯據違戒止犯據心用由止成作故作通止也中作犯與下作犯同異如何耶此於惡事法造境為非下於善事法故違妄作此二作犯並屬根隨篇輕重也心用作犯犯相如何由對治心劣故乃隨緣動念觸境生情如惡覺餘思染心看女等皆犯吉羅是也此中止犯與下何異此屬心用下據教行此二止犯並是違制皆吉羅但心用約心教行據法如前心用結制文中可見也

止犯心中有作犯如人畜衣過日造房不乞是

上句標通如下釋義畜衣過日作犯也違不說淨止犯也造房作犯也不乞止犯也亦由止成作作通止也何耶因故不說淨致過日犯提由故不乞法致房成犯殘此中合云作中有止何云止中有作耶欲異前科作惡與心用論通此中教行止作論通隨舉無在亦是由止成作之義也此中止犯理合翻前修行依持何故前持中以止外緣心用論通今犯中以房長教行止作論通復前舉制法此舉聽事未審何意此作持止犯門中凡修事法或違或順具有心用教行二種持前作持中在文雖以教行作持與心用止持論於義亦可教行作持與教行止持自論於通用止持亦可與心用作持自論於通今止犯中文雖獨以教行止作自論於通約義亦可心用止作自論於通以凡舉一事持則具教行心用二種雙持犯則具二種雙犯所以文中互舉也又復教行雙持犯若別據戒本止有二十六戒具雙持犯若通一律藏但是制聽善事善法臨事造修有違有順並具雙持犯故得持中據通舉制法犯中據別舉聽事以犯照持前後交映顯並具也止犯有幾不學事法二種別也此中正屬事法教行止犯義兼心用不學止犯無兼通義非此中論也記釋此文云二持即心用雙持二犯即教行雙持其義如何此記家考文不細也鈔中二持論通亦非全據心用且如止持止殺盜等乃即犯戒上止持慈悲少欲方屬心用又如作持說戒羯磨乃屬教行止外緣等方為心用豈可一槩云二持據心用耶斯蓋凡持戒淨必假對治故以止不犯戒與對治心用論通欲行眾法須止外緣故以教行作持與心用止持論通也二犯中若作犯翻上心持文理極順如前可見記云作惡論犯戒不學據制科此釋義迂學者難曉余注會元雖且順記心實未安又止犯中雖非翻前作持於義兼通如前示此止犯與殺盜等作犯論通得否事法止犯與殺盜等作犯無相成義不可論通以此位獨約畜長造房等論通蓋有相成之義故由此等事法持則雙持犯具兩犯不相捨也熈己亥日山出

重答欽師境想問

行宗殺戒境想句欽依止立問作圖刊以易之後因宗師答而闢之復板如舊今於講次略考諸說欽老之作固無可取因師之答亦多不明世雖傳寫莫詳是非或依文讀句意趣冥然故不得又如答釋決彼圖激發學者小留心哉并境想通相亦出於後幸為一覧嘉熙亥台州日山敘

欽師問 因師答 日山又答

一問直疑為涉幾境若唯一境疑起無從且如張作王疑祇由張起王疑心不涉張如何得疑若云涉張則兼二境與後互疑為張為非如何分異

言直疑者謂於一境猶預莫分心不異緣故言直如云為張人耶非張人耶乃至杌木作句例同以圖中但云張疑非疑畜疑杌疑斯言謂矣由此而則與互疑逈然天別

又答直疑唯專一境略如前答或於本境起疑或直於異境起疑須知此圖諸直疑句並就異境起疑作問家不曉舊答不明轉添昏暗且如圖中單缺張是本境故有王疑等句雙缺王是本境故有張疑等大漫雙缺人畜三皆是本境故有杌疑一句就異境此義最明若於本境起疑如諸戒境想第二事義分曉不勞具出單缺直疑著張作字雙缺直疑何無王作非作等語不著皆亦無在單缺直疑著張作者為顯境定心差故雙缺直疑著王作等語為表心境俱差故必竟此疑皆就異作在文可見

單缺直疑中何故不立張作張疑句者若既不立互疑中何立張疑句互疑既得立直疑何不又單缺直疑既不立雙缺直疑何以立耶

單缺張作王疑心差境定若標張姓不應本題是張疑逈不可立雙缺疑之語正是俱差若改從王即為當境故於二處不可混同又互疑作句非獨互三趣當心應須減半豈得却將為張之語例同張疑句耶

又答單缺直疑不立張疑句者蓋問家不曉圖中直疑盡就異境作句故有此疑也互疑心涉二境為張等語有何不可雙缺直疑張是異境作句當然缺直疑若立張作張疑句有何過耶此即境想第二句立有何過舊答不思謂不可立者非也蓋此中直就異論故無此句如前後當更說

三問單缺直疑中既有王疑句雙缺直疑中何無王疑句耶

單缺心差境定王疑人類無殊乃結重夷自成根雙缺境差心轉王疑又是相當若起王疑不成雙是則前為心轉可立王疑後是雙差不應稱境

又答單缺直疑王是異境故可以立雙缺直疑王是本境故不可立餘如前說舊答不明未克再示若爾非畜杌中何得立耶如後可見

互疑中何以不立為張為王句耶若不立者則攝境不盡又若立者句法則多如何會通耶

直疑則四境各辨互疑乃四趣迭論各辨須立於四境方足迭論四趣參作方得互名若更加王同人類既非交雜互義安成是知直立互除其義方若或更加王句又是心境相當不唯句法仍多亦不成於互若云張王境別殺戒悞犯錯開既成重豈不參雜即知此句定不可加

又答互疑中為張為王義亦可立但疏中列句局疏云疑有十句判罪定疏云一夷九蘭若立為張為王人境不殊罪合是夷應改疏云二夷八蘭耶若更添一句應云十一句耶二途有妨故不可立克心論境王自別心緣二境猶豫不決豈非互義但疏家別有深意是故不立此句記依疏出不敢妄加何為互疑切詳互必緣二境交互不決故云互疑如圖中諸互皆立六句前三就本異生疑後三於異境起互後三句中若通本境即涉三境又究前後諸文及思世間事義多於一事不決或緣二事不決少有緣三而起疑者設或有者自歸後三句攝問家列句於互疑中牒境重重太成穿鑿又無所據復乃直疑與互相濫並非可取雙二缺互疑列句上下一同未審何意缺心單雙雖殊至於論互無非四境交雜且約本異互涉作句故得上下一同無別所以

雙缺中王境來差不立王疑句者何以非畜杌來差乃立非畜杌句耶

若立王疑句不成心境差人類隨相應還成究竟三趣非人類三境正未差前心既緣人後轉為非不妨心境轉方便結偷蘭以故不立王三趣應須

又答雙缺王差直疑不立王是本境作句起異故不可立互疑不立句不可多罪不可改如前非畜杌差非疑等句雖有與本相當句法須爾不可不立若不立者何應疏中四十之數又且無妨雙缺之義非等來差即境缺也為非等疑即心缺也是知記圖列句深有其意

尅心雙缺直疑中並以張本境立句何故大雙缺直疑不用三本境立句大漫既不用尅心何得用又大漫互疑中亦以三本境立句直疑何不用耶

大漫之設其境至寬三趣有心杌為異境其或三趣皆列直疑正是相當起杌疑始成方便所以圖中唯存一句尅心既局四境當前各趣生疑應須別列互疑心涉兩境句法不可一端直則一境獨明則三趣交作是顯上義明若秋蟾前合後開深有所

又答此盖不曉記圖直疑就異作句互疑二境交涉故有此問如前非不了然大漫雙缺直疑三是本境故唯就異但立杌疑一句互疑既涉二境故立為人為杌等句有何不可

小漫中疑但九句除尅心中初句者今若改張為人亦合具十何但九耶

小漫人趣皆害前境不簡張王若或改張為人是有心當境既云心差境定不應又作人疑是則還依記中除初一句

又答若改張為人合有人作人疑句此句理亦應立正是境想第二缺心結蘭之句但疏家前後辨缺中恐濫境相當並不出此一句欲使學者易曉就本異互涉作句如前盜戒疏中小漫辨疑云為人非人物為人畜生物為人無主物下妄戒云漫心辨疑有六記云漫即小漫疑兼有互直有三句記出互中三句並就異境論互如云為非為畜等上引盜戒疏自作句乃就本異論互準此二文則互具六句作中三句即疑心具九此圖準上諸文立句不敢妄故無人疑之句設有此疑則準境想第二自可知立句出沒作者通變豈宜偏局耶

八問雙缺直疑中並立張疑者未審此疑相狀如何耶

答相狀如初答中既有準繩無疑再惑

又答直中論疑是張非張其相易見問家意欲妄作故有此問無足議也

文中直疑者單就異境而立何故疏文盜戒立句為人為非此則本異兩兼豈獨異境耶若云此是互疑者下妄語小漫互疑何就異境立三句若或更加本境則有六句耶

直疑起心本異俱得異境如前王等本境如後張但不異緣皆通作句妄兩戒俱是互疑盜戒但出本境前三妄戒唯論後三異趣應知六句前後相若加直疑恰為九句則知疏記出沒互彰不曉來張為妨難

又直疑局一境起通於本異圖中就異作句如前盜妄立句並就互論如舊答就盜戒涉本異互論舊答云盜戒但出本境者非圖中前三句是也妄中就異境論互圖中後三句是也準文立句豈虗托乎

疏文妄戒自有小漫句法今此依何而立後疏文不同耶

妄戒句法與此應同但單缺互疑通略人趣記文於此具足出之下順疏家且分六句影略互現製作常規良由不曉直疑故使作句有多有少如前盜戒小漫疑雙缺但各立三總有九句亦應以妄戒疑中六句返破祖師不合立三前後異同以為無據耶準彼驗此異互彰一代雄詮莫不皆爾故律中境想唯二十六戒具足出文自餘諸戒疑想並同但是略之無別所以聖心明斷豈得致疑

又答妄戒但云漫心辨疑有六不分大小之殊盜戒明云小漫疑無直互之別今此殺中方標直四互六據文唯局克心大小二漫復令準作記家考覈諸文詳究義理具而出之何有不同之疑乎

詳上圖中一違祖教二乖義意且直疑為張為王等乃緣二境互涉起疑豈得云直又詳互句牒境重不遵祖典穿鑿太過又小漫中直疑濫互如前互疑二句上半本異論互下半就異論互與記何豈特改作公違師訓又大漫中唯立直句據何文疏云餘大小漫心境缺想並准克論句法多少義斟酌直互大槩須準繩規設謂疏無明文理義亦難偏局如三趣通害杌替其處或直緣杌起疑或緣非杌互起機情萬別心念千差如何一定單雙二缺唯論互三至於作句又濫於互全成戲論記圖所立於教有憑於義周足直於一境上起互收二境乃至多境使心涉彼此名名為互豈非義足後紹興年有會稽定師亦出圖相大略與上欽師是同大漫想疑各唯一句與上為異今但破欽師之義師所出自然無取學者亦不須傳從費紙墨請知之

予因觀疏記具缺初二兩緣出義立句無非本於諸戒之未境想之文學者討論少懷通貫又復諸戒境想句數四五不定如疏簡辨且依轉想皆具五句先以具缺初次二緣收於境想五句次以境想後四通收缺想缺境及單雙直互等疑庶使枝文易知指

且依殺戒餘戒例此正出小漫克心大漫亦隨決明

上圖中境想二五疑句二就本境起五從異境生是直疑若唯依文詮相不了是故疏家更分直境顯異乃有多句缺想亦爾餘義見前答文諸句之結罪輕重並在記中更不細出

㭊然夢庵持犯四難

持犯一門義趣幽隱非積學洞微誠難通解一日得夢庵之文題曰持犯四難謂雙單難辨止作難明句法難定事法難顯初得之寶而藏之近與同儔議論持犯因究彼文但得破他一端全非祖意且持犯之難傳來乃久自古義學之家知難釋難者斯人解而夢庵乃知持犯之難猶為達者而於釋難義理偏僻似無可取今將疏鈔明文對㭊彼語使雙單止作顯然曲直是非昭矣庶幾後銳不墜於邪坑俾同舟善知於誠教耳嘉定癸酉春滄洲出

終南家業卷下

終南家業卷下

四難云雙單難辨者

㭊云久聞師意唯以制中有開法聽中有制法如離衣造房等方具二持犯如斯立義特捨通而執局屈祖而罔時今乃先錄祖文然後立義釋疑戒疏云止持對制門可學事中制必作者如衣鉢體量也可學法者制必須作如三羯磨等又問云此止持中但得守戒而若有作者便同作持今明作者豈非合亂今言制作即成止持若不依行則是作犯順教作便成止持如三衣一鉢法須具有故制畜之豈非作也望無犯故名為止持依教奉行又是作持乃至云具二持犯其致在茲近有同輩指上一節之文是明心用持犯以下若據教行等文方明教行此無稽之論不足可道行宗云為欲顯示雙持犯發揮云雙持犯義理在茲矣此二記文並是釋上同答等文之末又云若據教行必托境生依教奉行作而無犯何者是耶且如三衣教遣備具夢庵謂此中明三衣等者乃是預出離衣戒持護離失之義今有隨流之者猶以為是豈為識達耶不敢違悔名為止持如教䇿順行不犯名為作持違此二持便成兩犯又云可學者並制修學事謂衣鉢等法謂教行等並托事進用修成而無違犯名為作持不敢違越又是止又云前對惡法無由可作名為止持此就善法不違越名為止持鈔中制止門中云如衣鉢體量等制作門中云法謂教行也教謂律藏行謂對治事唯可學衣鉢體量等是云云觀上祖文豈宜偏局須知但是制作聽作善事善法造境䇿修或有違順具二持犯制作事者且如三衣比丘道具制必須作其於臨事營理當須觀量財體染淨色量如非依佛誠教而作即是作持不敢違教即是止持違越而作即是作犯不順教故便成止犯若一向不作但有止犯成雙義制作法者且如說恣結受等欲行羯磨應須評量人法事處如非審定綱骨緣兆是否撿而行之作持成矣望無違教止持成矣不撿冐為成於作犯懈惰違教成於止犯止作兩犯名異體一二持亦然並就一事相番乃成祖意如此且非臆說制作事法如上可悉不作斯論盡成虗偽聽中事法疏鈔具彰恐有惑者更為明之如疏止持對聽門則以房長淨法等出相作持對聽門復以房長淨法等出相豈非但是聽作善事善法皆具雙持故發揮云順制聽兩教中制作聽作邊說有二持反此無聖教制作聽作並是單持行宗云是則一切作持其必兼止若但止持未必有作自餘羯磨依鉢等事並見廣律文舉三衣其相甚顯此等誠言與夫疏鈔恰然相同只緣祖師文義坦然致此二記用與無改何故特異反成破斥巧事一時之唇吻搆裝千古之謬辭翳昧後昆誰之過耶彼之徒以為正說此宗義士尚有隨流逢如上所錄祖師明文如何消遣如斯立義亦所未安戒疏明云無聖教聽並是單作豈不然耶迷此語故成質礙今為通之自然明曉言無聖教聽聽即是許有聖教許作者莫非善事法乎並是雙無聖教許作者無過惡事法矣盡屬單持今文云無聖教聽乃是婬殺生等不許作者之謂也反顯羯磨等有教作者皆具双也疏云可同殺有教開作名作持耶會上諸文疑自釋矣上示通義此下問答及㭊彼義中用別義也

若依通論則制聽二教事法皆然師何獨明二十六戒具双持耶

此據戒本有開制羯磨法者故就法上歷顯四行唯二十六有法可歷彰於雙義餘並單論戒疏隨篇精揀數極於此不可妄通故得行宗云此據戒本具雙持犯者餘並單持豈不然耶其於戒疏總義通論持犯則舉衣鉢及諸羯磨者豈非雙持犯不局戒本耶隨篇且據有法總義通論律藏故行宗云自餘羯磨衣鉢等事並見廣律者也源流正傳妙若於此未裔監觴豈宜輙議

過量房戒事上雙持既別無法如何更顯

祖師自就房事明何關於法所以二十五戒例於法上顯雙持犯唯此一戒重就事明者乃有二義一者事法相對法就處分以明事就度量以顯如疏云此則約其度量顯於違順及論結犯並據房成是犯分齊者房是聽事就一房事明雙持犯則顯一切聽事並可雙論

若爾雨衣瘡衣亦是聽事何不具雙

此之二戒固是聽事戒本不列者無法可歷故所有尺量之文乃約造作邊自成雙持義在通論也又如過量佛衣過量坐具乃是制事尺寸數量自屬制中造作違順明二持犯戒本不出亦歸通中如發揮云制作聽作邊說有二持又資持云教制奉行或事或法制或聽且如三衣等然斯二記並約通論文義可見為不了者更略示之二十六戒並聽中有制法如造房處分等制中有聽法如離衣羯磨等緣有此法就法上相從歷顯持犯四行雨衣瘡衣等此聽事也佛衣坐具及毛綿等戒並制事也如是諸戒各於制造作順違邊論於雙義是故戒本唯據有法止二十六餘所不出婦通說

犯雨衣等戒還得一罪二罪耶

如上略示諸戒推詳戒本或因求畜違或因造作乖方既各違教制豈無違教心犯罪耶是則順成二持違得兩犯如前可以明也但以無別聽法戒本更不重出也

若爾過量房事如何重

請觀前文具二義故故須別顯四難指尺量即法以成雙義此由不究通論之意故此妄釋

上云二十六戒並就法上歷顯雙義至論結罪還就事耶還就法耶

事法相假乃成本罪且如雖不乞法不造房難成其犯要須造房事成邊全於不乞之罪如疏云此之不乞及以過量緣雖兩望果由房結衣入聚等可以例之如云身違事合名作犯等

上立義須於造境造作違順方成持犯者此領何義

如疏云若據教行必托境生又云並托事法進用修成又云如造房衣鉢達相了知等及諸篇總義就造境違順以明持犯行宗釋緣雖兩望果由房結二句云既有二作必兼兩止並望身業造作過量兼四犯又云業不自有必假行成行即行心無非造若都不作是無記焉能成業明文更廣繫不斯示文義次㭊難辭行宗云自餘羯磨衣鉢等事並見廣律

四難云若此立義敢問與二十六戒有以異否

㭊云亦同亦異若二十六戒有開制羯磨則與衣鉢等異若論持犯雙義則同何者且二十六戒則就羯磨法上以顯雙義衣鉢羯磨則就制作度量上以示雙義豈非同耶

四難云今不作三衣或體量不如及不行一切羯具二犯否若云須具比前諸戒理有不同云云又云今不作三衣則有事上止犯若望不依教邊結法上止犯者二犯同名不成雙義

㭊云不作三衣及不行一切羯磨但有止犯不成雙固不在言須約造境營構或三如違順或四緣是方成持犯乃有雙義如上立義示相可了云云之不攻自破

四難云若爾疏引衣鉢體量一切教行歷顯雙持那云不具衣鉢體通雙須簡故文云若據教必托境生依教造修作而無犯今不作衣是不造境但有事上番修止犯若論造作如非亦有商且如衣鉢體須聖制衣以麤布鉢須瓦今用則是體乖聖教正屬作犯既無教聽無法可故無止犯乃至云此據造作以顯單犯既以造理須加法今不受持准鈔得吉約義定之此屬止犯既無造作作犯不成既加法必謹護持緣聽離要須乞法今既不乞即是止犯違教故離又是作犯方成雙犯若此以明衣鉢行護必具二前註云夢庵約持護論者文見此也

㭊云觀此一節要以疏中衣鉢體量等文即就乞法離衣上明雙持犯乃是預指離衣戒非就造作以論如此看讀豈為上達如此樹文費紙墨戒疏明今言制作即成止持若不依行即是作犯今順教便成止持如三衣一鉢法須具有故制畜之豈非作也望無犯故名為止持依教奉行又是作持乃至云具二持犯其致在茲若依彼意此等文相如何消及撿離衣戒雙持犯義但就羯磨法上歷顯四行則與前文略無相似所言既無聽法故無止犯者無主房事上雙持豈有法耶可細思之

四難云文云且如三衣教遣備具正據造作唯行護文相含畜裁斷實難若約通論義含造云云

㭊云今詳彼立問雖符義答又乖文疏云不敢違侮名止持彼作二意註之一意云如體乖佛制不敢造彼文此謂不作名止於義甚疎今與改云佛制三如違則犯罪今欲造作順行不犯也一意云不得羯磨不敢擅離彼文此又不然此制門中於造作邊歷顯雙妄將聽法註顯可非雜亂耶疏又云依教䇿修名作持彼亦二意註之一意云如體依佛教如法造作彼文此如其理一意云有緣欲離從僧乞法彼文斯由穿全非祖意制聽雜亂如前又復彼謂止據不作據䇿修此論二持名異體別是古師義如三十義門今雙持犯止據造作離過作據依教䇿修名體不監今義成矣只由不善思文故有胸談臆說如實自昧其猶可恕知而故違謗法咎深彼又云約翻犯則造作邊單有作犯無別止犯是何言歟上二持以成兩犯四行足矣便顯造作自成雙義何強云無別止犯此非謗法乎彼文更廣不必盡㭊識者觀之自成無用

四難云離衣有聽可云雙犯房事過量有何聽量雖佛制是佛所許雖無現作之法然有尺量之文即此律量便是聽法此法與離衣等戒磨不殊

㭊云然房之有尺量者乃是聽中制作度量也豈謂尺量便是聽法若便是者聽中又聽是何佛意又復尺量若是聽法者則與處分白二何別若云是同祖不應事法分二耶且衣鉢亦有度量可是聽法耶疏云就房事論何甞言法全成戲論略無可探繁文雜義顛亂難㭊總究彼文則有二意惟約有開制法者屬雙持犯局二十六戒餘則不可將戒疏衣鉢體量等文迃曲釋歸離衣戒非就造作以論其文雖多不過二意如上引文立義明如指掌公心看讀可自鑒之義假文顯莫訝觀縷

右㭊雙單難辨竟

難云止作難明者

㭊云彼以教行雙持犯隨戒本罪屬於止犯樹文立義云云久矣隱連二師雖詞而闢之其奈狐疑尚擁再有此作誑惑脫生為害不少今亦先謄祖誥然後立義決疑使止作不濫根條自分疏云就房事明教不越止持撿教知量作持出於教量作犯不順教故止犯次就法辨如法無違止持從僧乞法作持違不乞作犯即此違教止犯止據無違作據順教至問云準此持犯與前既乖約事明作身營可悉犯僧殘約法明作其相如何此之過量及以不乞緣雖兩望果由房結對相思事隨有四違纔一舉乎稱土木即有偷吉四罪隨生安有過量偏屬作犯若如此問後戒無過無作犯矣準此誠例身業是過行宗云此約方便二作犯兩蘭二止犯兩吉又云望身業造作過量具兼四犯發揮云四罪釋上四違謂作心不乞造過量房結二蘭與行宗同知是妨難二處得二吉與行宗別又云知不乞罪是僧殘鈔云但不依戒造行成辦悉名作犯所對事法怠懈不學為止犯疏又云如有羯磨說麤罪是作持不違教說名止持無教輙說是作犯抑教不求止犯云云審詳祖意以教行雙持犯隨戒本罪結屬作犯何者是耶如上所引不乞過量並約身業造作違越而成得二僧殘在文極顯何事遲疑疏中又云出於教量名作犯戒本云過量作者僧殘是也又云故違不乞名作犯此謂不乞屬作又云由於僧殘有乞無犯反顯不乞犯殘據此二文不乞屬作犯殘明矣正同戒本云不將諸比丘指受處所僧殘者是也疏又云既從僧乞名作持於僧殘罪欲犯不得名止持請以此文翻持說犯豈非犯殘屬作犯耶又如離衣入聚等不乞羯磨不作白知不離衣又不入聚可獨結法上止犯罪耶由不乞擅離擅入約身業輒為成於本罪事法相假此罪屬作止據違教通得吉罪二十六戒及一切制聽事皆例此明疏文義明如皎日記文申釋意亦無彼何特異強生分別剛欲伏從奈道理迃疎從之是難斯提大略問答㭊難更為明之鈔云止犯心中有作犯如人畜衣過日造房不乞収作歸止屬止明矣又資持云作持止犯但引房長可不然耶止犯中列聽作事者乃顯双持犯義但止就離過就䇿修故為二持犯則反之也如上聽止中以房長出相聽作中亦以房長出相即其義也況引鈔文出通塞二犯皆通止作無在若爾戒疏三十義門云九是作持止便成犯據此之文屬止又明若觀大文亦無害良由此九具雙持犯隨舉無在何苦執又復此且一往就䇿修奉行名作持違教不作止犯及下分釋止作自明如說淨云故違不說名止越於期限名作犯至論結戒本罪正據違限故戒本云齊十日不淨施得畜若過者尼薩耆波逸提取尼衣云番止受納名作犯及於戒本正約貪心受結於本罪據斯以論教行持犯若就持說則以作持為本如云依教奉說名作持又十三云撿教知量從僧乞法皆名作持若就犯說則以作犯為本如云約事明作身營可悉故犯僧殘又云出於教量名作如上云越於期限身違事合又疏前文房作法而生近表作持遠防作犯等如斯引示作持犯雖非相番道理當然明文朗義屬作顯矣戒疏有人解止犯位中對教不學則唯八句除事法俱識也對事不學九句通有如造房舍衣鉢雖達相了何妨不乞處分受持加淨皆獲殘提等罪豈非止犯屬於本罪鈔中止門文亦同此子迷久矣前雖㭊顯猶乃執文且止犯位中所引房長衣鉢由屬雙持故得止作皆列文中雖云不乞乃屬止犯及犯僧殘還據作如前引示文義甚明衣不加持長不說淨正屬作指提顯然何為執此妄云止犯當知此文所引有其意蓋由造房不乞衣鉢及長不加不說皆因不學愚教疑及不識犯根本殘提更得不學無知下品一句既識達教行犯根本無有枝條疏鈔特舉為顯下品有本無枝之義須知句法為顯何事豈可將出相之文便同本位結犯只緣教眼不明看讀多滯文相尚有聞義不能從者其奈之何如辨止犯名義又為明之

四難云若謂作犯且四行不乞犯殘判歸止犯由此諸戒本屬作持正翻止犯傍収止持翻屬作犯

㭊云疏云故違不乞名作犯何云歸止耶由此諸戒並據依教策修為作持違教輙作為作犯如上以示此非相翻道理當然

四難云若謂止犯且造房過量足食杖囊等並據作成何云止犯今准行宗定屬作犯故釋二房偷吉云二吉止方便二偷作方便乃至云若作此之向引明言教相皆有相違

㭊云行宗正順明言教相即非相違何耶疏云約事明作身營可悉故犯僧殘乃至云不乞過量緣雖兩果由房結亦如彼言足食杖囊並據作成非誠言

四難云故知本罪定屬止犯戒疏文云翻修止犯挓相具九如九十中不作教法輙行輙食輙語輙取等云云

㭊云只由不觀疏文大體句法之作是為何事故有妄消文相誑惑學從然不知止犯位中番不解得不學無知番不修得違教之罪此二止犯罪名相監須顯示如上問答條理今此文相連綿重分句音逗文云不作教法者此句正得違教之罪屬於本位止犯如疏云抑教不求名止犯是也輙行等四犯根本乃歸作犯又疏云無教輙說是作犯是也此諸戒不作教法輙造前事止作雙結止據違教據身為今位正論止犯必須雙列四輙故結歸云不作法名止隨作即違名作在文自顯何不釋然

四難云若爾諸戒有法可止故名止犯無主房中過量之罪就事論犯犯是作成文云過量作者准此作犯明矣何云止犯事雖在房犯還據乞法驗量皆是作持不乞不驗並屬止犯准此不乞處分不依教量二犯屬止皆結僧殘故違不故出教量二犯屬作並結吉罪

㭊云所言事雖在房犯還據法者正與明言教相有相違疏云緣雖兩望果由房結又云纔一舉手構土木即有偷吉四罪隨生准此不乞過量並就房事成時雙結二犯何言據法耶所言不乞處分屬止結殘故違不乞屬作得吉者兩句不乞是同何強分又此不乞屬作屬止結殘結吉如此顛亂是何見祖師明云故違不乞名作犯何言止耶又云即此違教名止犯何甞將不乞屬止耶鈔云若不乞法便結僧殘誰言吉耶彼又云故出教量屬作得吉者何言歟此乃正就過量房成結作犯殘不應得吉如前示義亦可領後諸問答盡是如峨投火如蠶作自焚自毀自縛自纏若得上義不㭊自明誠由只攻他短不覺祖誥明規不肯依奉輙乃巧生穿樹文立義云云極多既非教意盡是閑言伏請高審詳祖訓莫看人情

右㭊止作難明竟

四難云句法難定者

今㭊云且事戒疏止作句法破古立今分句節目明如皎日資持行宗依而申釋問答決疑又加分曉如秋水映日明營彼言難者只由不依祖教生分別使直而却迃明而却昧如日之被雲大地昏雲之過也而言新記尚有失者請陳失相且莫背後捻拳浪稱勝負矣

右㭊句法難定竟

四難云事法難顯者

今㭊云所言教行者該乎事法也何耶且制作聽作善事善法等有教令作即教依教行之即行如疏云並托事法進用修成又云莫過事法等云云

四難云及論二房乃云事法分二有人准此別立事法雙持犯義乃至云則子所立自成無用等

今㭊云有人之義未知是誰便依彼立事法雙者無大過如上所引可以自通又如就房事明次就法豈非事法耶言教行則通也言事法則別也収別歸通名於教行從通分別可云事法又復應知就稟教行行說名教行若就造境說名事法立為事法理之有在何強撗攻此門文繁且無急要恐費紙墨更不盡㭊覽者宜詳鑒諸

右㭊事法難顯竟

徵顯定道二戒

定共道具有漏無漏總別解脫諸文之中或就機揀或發體有無或約證之有聖凡而於修之分理事文義交參學者難曉今為敘之更不分科廣陳由致但直引諸文令知差別略伸問答以決異同

業疏三下二紙道二戒約心論業別脫一戒從緣發記云道二戒不從緣受隨入禪斷惑證道運發起故名定共道共亦名禪無漏對下別脫亦名總脫又疏十二紙八者隨心無作入定慧心無作常如成論云有人言入定入道有禪無漏律儀出定則無又云入常有常不為惡善心轉勝等記云慧心中所發無作兩宗不同兩宗即上成實二義事鈔中一引多論云木叉戒佛在世有希現故勝無漏戒一切時有漏木叉通情非情寬故言勝餘二局情狹故不如有漏木叉從慈心發故勝為佛道作因叉戒者被及七眾紹續三乘三寶三道住持功德二無能故劣木叉戒者唯佛弟子有餘禪戒者道亦有記云道從心為因與定慧二心同時故並言共亦名為俱此辨名也別定並有漏道共唯無別脫欲界業定共上二界業道共非三界業此論體也別定通凡道共唯局聖此位分也別脫假緣受道隨心發此明因也別脫但隨身要期盡形故道名隨心生死不絕故此示功也又鈔引成論云一日之中受七律儀隨得道處更得律儀本得不失勝者受名又戒疏一上五紙如論所引道戒名解脫事戒名別脫等

道二戒發戒體否若不發者何以前諸文中並云發耶若云發者何有白衣羅漢耶

所言發者於昔受體上增發勝解前若不受無體可發如白衣羅漢者是也

若爾白衣羅漢全無戒耶若既無戒生定慧

必有五八之戒為其行本或往世曾受習氣相連入定道時任運離惡故名定道戒也且據今生十具無因故不發體與俗是同故名白衣也

若爾破結一受何發戒

此蓋前有要誓期在證果感發具戒不同定道前無方便復無要誓體無從發前受增發勝能如前成論云本得不失勝者受名是

戒以對境防非為義入定入道何得名戒

入定之心具二義故一者凝寂此即是定二離非惡此即是戒體是一心二不相捨名定共戒又如入道亦具二義一者虗無此即是道二離非染此即是戒二不相捨名道共戒須知戒義由昔曾受別脫無作功力於藏識中任運離惡故名戒也

若爾離惡名戒何以前引諸文云發無作耶

前云無作發者由昔戒力隨其道品任運增發無作非謂有心稟受別有體發也如前可見

何無道共定耶

亦有此義道之時凝寂不散即是定義蓋因修三學果上證道亦具三義隨位進登勝則俱勝

言入定入道者有出入義則易見道體平等那分出入

小乘所證於事未融其入觀也人法俱亡與道體合故云入道及其出也不無事礙故云出道

若爾出觀之後都不合道耶

既證聖位動必合道但不如入觀能所俱藥病皆捨猶如虗空了無罣礙正與道體合也在大乘出入皆如故非所辨

若爾前引成論出入常今何分異

須知小乘增進果位並於入觀見其深淺戒與道俱亦從觀判故分出入增發戒德隨心無絕故言常有也

前引鈔云有漏木叉通情非情定道局情其義如何

有漏木叉十具遮性通是故戒境通情非情道離惡境局有情以遮境非情體非惡故前引資持云別脫欲界業定共上二界業道共非三界業此論體也

所言體者未審何

乃戒之本體也謂別脫戒教限本體只是散善依此所修止生欲界定體凝寂依此而修生上二界道體虗融依此所修得證聖果

若爾別脫全非道耶

此有二義若據教限戒即散善若約機修隨其行有事有理兩凡薄地順戒集業是事亂故若登聖以觀融行戒屬無漏前引婆論指別脫為有漏木又資持云別定並有漏者乃據教限判也如戒疏引伽論云戒是有為有漏世間法者是也

總脫其義若何

道二戒入定道時總離諸過故云總脫如戒疏云舉法類遣是也木叉一戒對境起持別別離過故云別脫

律儀據教戒乃屬行道二戒乃據行論可云禪無漏律儀耶

律者法也軌式定道二戒由昔受戒法無作功力任運軌範防故亦得名律儀也

道共名無漏律儀何分同異

約位體則同以義推則異何耶道俱及別脫名無漏者並據初果此位同也皆以無漏慧為體體同也道俱乃約入觀之時任運離非以得其名脫據位見理雖名無漏至論離非還須對境約教以論也如初果故遮悞性等豈不然耶此為義別也

行宗記一上十一以道俱戒指同八正道中語命三是道戒其義如何

不同也豈不曉語命即是身前引業疏道二戒約心論業入定慧心中運發起而與身意戒天然有異何得指同但由初見真諦理所修三學皆得名正亦名聖行名無漏功德至於諸戒不同凡地歷事別持約具總云語乃就三業攝一切戒即是在因所受別行與理合持無所持業非界繫名無漏戒也

道二戒既是前受無作發現即與別脫體相是同以前引鈔中特分優劣

推究來因必由前受功用既別教門不同豈無優劣如上略明見定道發體無由知道俱與破結及八正道戒義無相濫道俱無漏與別脫無漏名監義別會諸文之異同行相之深淺豈無益於學者乎

略辨正用相從

正用相從者壇上教師入眾白召一白自恣五德出眾和僧一白此二為正用羯磨師對眾問難一白墮懺主和僧一白更有上闌懺主和僧一白此三為相從上之五法僧須滿五方堪秉行於五人中四正是僧故不在言今所論者唯論第五秉法一人耳用據全具僧能相從約少分入數大論僧能略有三謂能秉能量能忍也如教師白召能秉一也彼受戒事既與教授必量可否能量二也彼既應法事合忍可能忍三也是則教師具足諸能正充僧用五德和白法是能秉彼自恣法亦同量可亦同忍成三能既具正用亦然

既全僧能身外三人便遂前事須五耶

為釋疑故如白召一法若唯四人則疑三坐一立坐立既乖僧數不滿何秉眾法白和一法雖皆坐恐疑五德既是所差何足僧數大聖懸鑒除疑情制此二法五人方行言相從者如戒師問難懺主受懺既並在眾無宜輙作故須作白告僧量可問僧忍否如戒師白云聽我問難懺主白云聽我受某懺悔義可見也此白法非別人可秉乃具能秉一義故得相從入僧數攝略述如斯餘義具見疏鈔宜自尋之

略議第七非體

第七非體古今未定今略出之還對前六次第簡顯方見其的且如初非總括四緣第二唯據人法俱非三下四位亦唯人法如非互作唯第七之非四緣無作而依教是故經疏皆標如法也七雖如法至論非體唯據得呵人呵止不止別也故疏云無問情涉違順緣通是非德人吐辭義須依住住則是別法不可非不住乖法人法俱非疏文法雖如法人雖德人差見別謂是為非臨事迷到聖猶未免況在凡乎文情涉違順之語正對古義第四師云約人明呵不同故此謂能呵情見異也約法不止欲同詳秉此謂眾僧執法為是聞呵不止也今不問彼情之違順既是德呵自合依止不止成非故濟緣云然止順呵故法不非即如法別不止違呵故兼法非同非法別此之兩相即非體矣

止與不止其義自別何得共為一體

斯謂七下義兼二種及正論體唯歸其一止以如法別為體不止以非法為體

經中云呵不止羯磨則應一種為何得兼二

據文求體乃有二種蓋七文下註止不止二義別故所以疏記兼二為體約非考體只有一種謂非法別故得經中但云不止二皆有以

斯二義與前相濫若如法別即濫第四非法別者同前第二其義若何

上以前六次第簡顯見第七與前非濫子猶未達故與此問須知前二白此為彼法體全非七本如法德呵不止故成非法其義自別前四以白此為此為如此七順呵即止為如相亦無

法之如非其異可知四及七皆云別眾豈無濫耶

別雖有濫對法如非前後義殊若就文簡無少異前之言別具兼不來等三七之言別唯據德呵一種而言也今更因簡前六濫非濫別

中間五非法二種與初非中人法何異

在文所列前後無濫恐入捨更略述之三法非白此為彼如戒場衣界雖白二中事不應一法前後各牒白四單白各牒亦爾白二牒白四事單白牒白二事並初非攝第四如法反前可見六二似誦文無差但倒作故此亦白二白四當體自倒不通單白若三羯磨全法增減互倒並歸初非前總後別尋文可見若論人非五種並指三別初非中人自論僧舉相與五不同又二三兩非法雖濫人分和別交絡出體法俱非為第二法非人是為第三體法是人非為四非體五亦人法俱非六亦法非人是

非法別中德人不忍呵理當如法別中德人何呵

事法雖如人處有異呵起情見見有萬差是故呵相不可一定德人既呵或來或欲不欲人乖四準法為非法

若爾何名如法

白此為此豈非如法就體立名故標如法約緣定還入非位略辨如此餘見疏記淳祐壬寅歲華嚴閣下出

辨略教結犯

略教結犯汶州訥庵脗師章門中第列三家一云落廣教者但心違三善未犯廣教小罪先犯略教吉廣教有犯則無犯略此則但以廣略二犯結有前以出未落廣教之相又人云略教唯被利機當須常爾一心守護三業勿違三善微有懈怠之心似涉有違之意即結違略之罪

又自徵云與瞥爾何異

瞥爾據初念違略屬重緣

又云與律中發心心念何異

發心惡覺乃對前惡境而起今此違略不約對境微有違心即結其罪此約起心對境不對境以未落廣教之相又人云今此略教利鈍俱攝不可唯約利機以明等未審此師約何明於略廣之義上三師並未詳究疏記略教結犯之義故此意言非可取脗師云違略結犯唯就利機而論廣教約鈍明犯又引四依四開為例上根遵四依本制中下遵四依四開聽教可證上利根唯奉略不稟廣鈍根唯稟廣不稟略此師雖云利鈍各稟未明約位復昧兼又復四依開聽通被三機俱為道緣廣教一制根俱奉豈有利機唯稟略耶道緣制法義不相當得例同今之所立先引疏記後為決明戒疏一下十八未制廣前有犯略者心違三善不貪不嗔不癡況制廣後無犯耶據疏所定犯吉羅也行宗問云此明犯者犯在何時隨犯廣制更兼犯略細尋諸部及悔法中都無此未可準的意詳心違三善未落廣教隨七佛偈所詮行相有違即結詳此記文語意通漫學者遲疑依此文更以四意決而明之究七偈結犯之相定稟略是何位人明二教被機通別伸問答決疑擁初佛偈唯戒忍辱忽被他辱應忍不嗔嗔返報即是違犯佛偈制離險惡險惡有二世間來報分之全身修道二皆遠離苟不念離非貪即癡佛偈戒不謗嫉知足精進謗嫉即貪嗔知足由貪精進多癡違佛偈乞食戒多求違則因貪癡眾慎增愛返必在貪嗔佛偈戒輕縱放逸放逸雖通三業以心為業主故偏戒之違多癡慢佛偈止惡修善常戒觀意苟有縱墮無非三毒佛偈戒調三業能調是心於心有違即是犯略上且據文以三毒別對諸行若論犯時不無相兼二者諸文雖云略教被利利亦通於淺深更以二意定於稟略位必內初且約義佛成道後五年之內善來三語所度之非聖即凡聖乃初果凡即內凡位人故說略普被聞修次據文定經中初偈明言於忍第五放疏判增忍舉二例餘則七偈行相非內凡而不可及也且內凡四位頂於行尚有退失業疏引多論於戒不羸始終堅固知是內凡者乃忍及世第一前二行淺違略起非故佛為鈍制廣補之若據二教本制之緣略唯被利廣為鈍興末世多鈍略本無但以時雖不競機變難倫儒中尚云五百年有王者興十室之邑必有忠信況佛法中聞教開解待時托緣悟入前後豈容測量略教末世豈無當機之人故疏云微被少機不可不用又云且順別機故須後略教行在內凡末世既稀故云少也間有依奉鈍不同故云別也三者諸文或有二教通被利鈍之及疏四下故列七法同成一禁又云通有攝心之理須齊奉故曰是中應當學雖云通被而有當不當機之異雖云齊奉而有結犯不結犯之殊佛制並陳意使齊奉豈簡利鈍況七佛偈攝心入道之要前機誰不願依但行功既淺力分不堪機教既不相當有違不名為犯不妨微有攝心之益故曰齊利是當機聞必依修違定結犯理當然也若論廣起雖為鈍一制之後聖凡利鈍悉須稟行違教結未見開利阿難懺七吉羅豈不明耶四者

內凡利器唯稟略耶兼奉廣耶

廣略俱也豈有上根故違教制如上

未落廣教其相如何

鈍根之略非當機違則無犯故不須論利是當機違有濫應究起心對於二教犯相自別犯略之時於廣無故云未落也或可違略縱心自此滋慢致後犯廣初違略時未即犯廣故云未落也

利機於廣如何持護

據事鈔持犯篇說內凡等人持奉別脫名護根戒此但通攝六根故也

約心持犯為重緣為瞥

且據教限為重緣也向在日山曾出今於福源又書且略提利鈍廣略相濫之義餘見疏記

終南家業卷下末

以洛北觀音寺之本補寫上本一卷因以彼本校讎悉竟則亦句讀訓點畢

寶永六秊龍集無射十六日

老比丘 宗覺 誌