四明仁岳異說叢書 卷6

宋 繼忠集

四明仁岳異說叢書

No. 948-6 附法智遺編止疑書

中秋後七日四明山客仁岳再奉書于錢塘梵天闍梨潤公講次前者盛制指瑕之外復有籤疑數紙亦斥予師釋請觀音疏中消伏三用也師鄙其謬說委諸侍者用充脂燭予竊閱以詳之因籤以解之所有疑情皆為此息用止疑二字目彼此兩文使消伏之義區以別矣抉膜書寄去惟加察是幸予師釋三種毒害云事毒在欲界此約果報故受事名行毒從色界盡別教教以不即理故別受行名理毒唯圓以談即故也

疑曰如此判釋三種消伏似於義未允據此三種消伏之義須俱約圓割約行為地前恐違聖意此經雖部通四教而正意在圓大師釋義多是從圓佛元意故文之旨故深收淺故應修門故普門疏釋水火等難皆約五住通收四教今此約既論破五住惑定知在圓

止曰將三種消伏須俱約圓者此彰灼違文也且疏釋消伏毒害云歷四教十法界除三障也又釋感應為宗云以此十法界眾生三業為機等又釋三番持呪功能皆約十種行人明之又下文備釋三乘得益之相何須俱約圓教判耶故輔行云方等經中聞三昧者結得道益通於三乘及以四眾即通於四教但觀諸經會末得道則識所說共別之意今經得益既有三乘故知消伏須通四教也然則辨體可簡三教剋就圓明蓋觀音之自行也若其論用既是利必該十界倘唯從圓判則拔苦不周也又金光明玄義辨體則專取如來所游法性論用則須通三乘懺悔滅惡何得麤暴云部通四教正意在圓耶若云以深收淺斯乃指東攝西應謂章疏無憑是故𮌎自撰又引普門疏釋水火等難皆約五住通釋四教證今五住定知在圓者此昏亂之言也且彼文五住既收四教而却引證今文五住定知在圓況彼經開顯尚收四教豈今經方等須定在圓耶觀此等文無所以驗乎餘說安可持論今勉強書之俾結乘種判屬理即何謂修門

疑曰此中明理毒者唯就諦理辨之何者法界無無染而染是全三德成三障此由性具三障三障用是理之毒非能非所而指此毒為所消止觀云法性即無明無明非止非不止喚無明為不止豈非理毒是所消耶此毒當體即是法性即無染全障成德故謂之理消伏用此法性亦非能非所指此法性為能消故止觀云無明即法性法性非止非不止喚法性為止既稱為止豈非能消伏耶雖理體本然亦由圓人名字初心解了知此毒即理名字上即屬約行用一心三觀五住煩惱此從智斷以說與前約理不同雖有二旨俱在圓何者由有理毒故有事毒行毒等

止曰取止觀文釋理消伏用略有三失一者彼是相待三止中文荊谿判相待為可思議麤又云義似於唯一絕待為不思議妙獨在於圓何得用彼麤義釋今圓理耶雖云無明即法性法性即無明而須喚無明為不止喚法性為止既理惑之名對立故圓妙之義未成今疏云法界無礙無染而染即理性之毒是則全理成毒全毒成理理毒叵分思議須絕豈得抑同相待用理毒為所消法性為能消耶祇知對當名言不覺翻為麤淺矣二者止觀明三止之義意成一義同時而修若但取第三不止止義釋理消伏在理即不涉智行須以止息止停止止義為約行消判屬名字此乃分擘三止同時之義疋配理行二種之談相待三止尚自殘缺況絕待乎三者既唯約理即涉智行為理消伏者乃是以本覺之性為能消以本有之惑為所消一切眾生何甞不消伏耶若然則月蓋延請觀音說呪都無功用也況疏文顯示十種行人皆是修相豈理消伏十種不收耶且三種消伏明其力用約理消伏此義最妙儻唯在理體不關修得則都無力用一疏精要皆悉頓亡矣然而闍梨親用圓師闡義鈔中消伏之說而不知闡義全塞大塗可謂攀枯求力不覺人杌俱倒也今問既三種消伏俱須在圓未審約事攝屬何位若但稱名誦不了諦理何名圓人若於稱名兼了諦理又成約以云名字上屬約行故若無分齊取便亂攝無義語也

疑曰普門疏五住既收四教豈此文五住而却在地前耶大師云地前三十心不能破無明若言登地同圓自然破第五住惑者則此是理破何名約行中破耶此一義甚為不便乃至云若謂對前三教不即唯圓即理名為理消有何不可但約地前破五住義稍不便

止曰夫欲評論章疏須看文之寬狹義之進否豈見名數相似便謂旨趣全同望聲釋義斯之謂矣且普門疏於業報之外但明五住煩惱即以五住通收四今疏既於事毒之外立五住煩惱又五住外立理性之毒則知從麤至妙自淺階深三義不濫豈得將彼通收之義齊令別對之文故予師判五住盡別教教道理毒唯圓也以約行中不談即義直云五住煩有何所以便屬圓教耶至約理中乃示法界無礙即理之毒顯與前文甄簡有異則知圓教雖有五住以即理故俱受理名如妙玄以事理二惡分別圓兩釋籤解云若即理說惑謂惑為理若離理說惑惑為事又如普門玄義章安用觀修得善惡性德善而起弘誓論普不普豈非觀修得善惡屬乎偏教觀性德善惡屬乎圓教是知約行之毒即理之毒別分之頗符教意又云豈此文五住却在地前等者此蓋不知教道之說通登地如抉膜書廣辨如今家明涅槃次第五行荊谿云證道同圓則教道唯別豈非登地天行及病兒行俱屬教道耶又復諸部顯有別教教道破無明義又說破塵沙惑亦名無故釋籤解善財入法界皆破無明云若於諸知識所但得俗諦三昧則破無知名為無明若入實相破障中微細無明多分並約教道不融破無明惑上皆釋籤豈非地前破塵沙亦名登地破無明皆是教道耶尚未漁獵諸文如何彈射他義又應解了消伏之行不必專約惑滅理顯方名消伏如疏釋行人具楊枝淨水各表消伏二義此令託事便修觀法豈可別教初心行人不表消伏五住煩惱耶又疏明別人數息之時修於三觀得非始行消伏無明況復十信通伏五住不帶消耶至於住行向位旁修中觀若非消伏無明何須旁修中觀此等豈非兩種教道約伏約斷皆是約行消伏無明耶如何輒言此一義甚為不便今見止疑恐闍梨不便也

予師云應知三種毒害捨旁從正受名不同如普門蔬分別火難等相報火至初禪豈此下諸有全無業蓋苦報為正也乃至煩惱火通四教豈三乘全無業等

疑曰指火難似誤且彼所明果報之火須依正分依報之火祇至初禪正報之義通之可爾又何得言豈三界無惑報乎既言三界俱有惑報意取報火通至上界若然者初禪之火便須有旁燒上界之義乃至云而更謂界外三乘聖人有果報之未知何時火災能至界外燒三乘聖人等

止曰且疏文火難凡有三釋初帖文釋次舉事證觀行釋若帖文釋者但順經文設入大火之言則唯從外火不兼正報故舉謝敫傳應驗事證之後既就於觀行解釋顯以三障分對三火則知一切觀行之無不具此三種火義但有旁正受名不同耳如初若依若正俱論報火故從果報行人正受報火之名也二禪唯正報火蓋修因行人以報火為旁但盡下業火於上禪是故正受業火之名也四教人非無此二俱慮惑火燒於觀道則業報為旁是故正立煩惱火名也究論報火須通三界及以三何得偏執外火為報火耶若然則初禪之外觀行之人若正報身為屬何火是故予師通約三障言之乃云豈三界無惑報等也那忽枉作初禪之火旁燒上界之義耶又云未知何時火災能至界外燒三乘聖人者是何言歟況復三乘之人若就下界果縛身非無外火之義如金光明說十地菩薩有虎狼等何不責云未知何時虎狼能至界外害十地聖人如此立難識者聞之必掩口而笑予師云理消伏體是性惡方得初心即修中觀故荊谿云忽都未聞性惡之名安能信有性德之行性德非理耶行非消伏用耶

疑曰以性德為修蓋以性善為性惡既修性不分亦似未便何者既明理消伏用是從性起修謂之即理之行此是修德三因體是性善如何却謂性惡為體耶

止曰良由妄認性德之行唯在理具未涉修德致茲倒惑矣今試引數文證性德之行即修而說庶使闍梨止訛革弊且妙玄明涅槃五行天行者謂第一義天然之理由理成行故言天行雖次第行指於登若不次第行在乎初心彼之理行非性德行耶云涅槃五行即一實相行實相非性德耶又云法華安樂行者即涅槃行涅槃非性德耶又乃荊谿有全性成修之說了性為行之文何忽撥棄修德敻指理具為性德之行況復明云性德之行行即修德正是從性起修即理之行蔽度之不辨乎又云修德三因體是性善如何却謂性惡為體者深不可也闍梨意謂所消是惡能消是善今問惡是九界否善是佛界若然者須以佛界之善為能消九界之惡為所消正當緣理斷九之義惑智確爾增減宛然一家即義乃成徒施也當知予師立理消伏用體是性惡實無作行也何哉以圓教初心行者莫不現前染惡之心即了染惡全是法界理性之惡惡既即性無所斷故全用性惡圓融之體而為妙觀故妙經疏云陰入界苦即是法身非顯現故名為法身障即法身貪恚癡即般若非能明故名為般若無所可照性自明了行繫縛皆名解脫非斷縛得脫亦無體可斷亦無能故稱解脫妙樂釋此文云明觀體也本觀理是觀染除染體自虗本虗名滅故妙體滅不立除名體即德不待轉除上皆記文此文豈非的用性惡為觀體以其三障全是三德故三障體即三觀體也若不指修染即是性染而為三德焉得名為不觀染除及妙體滅若別指性善而為即德乃是轉除也故知性惡之體為理消伏用與彼文旨無少相違誠謂震地逸敷而不聞不見矣又復應知若指修染即是性染為消伏用斷與不斷二義俱成如云染體自虗本虗名滅此斷義也障體即德不待轉除不斷義也不即不離妙在其中矣豈別取性善之體為消伏用是知性惡不具三德性善方具三德荊谿以三障即三德而為觀體都無所用也又如止觀問云不思議境但明四聖何法不攝何必須明六道法耶乃至答云欲令知性惡法門遍故且不思議境即是觀也豈非觀體須用性惡耶若據闍梨所見灼然祇合但明四不須六道以為觀體唯是性善耳又義例云若無十境乘則無體豈非以十境性惡之體為十乘妙觀之法耶須了性惡之外無別性善蓋性是中道故道非相待故良以即佛界之九界名為性惡即九界為佛界名為性善是故十界俱是法界若不用性惡法界而為觀體別用性善法界而為觀體如避此空求於彼空也如斯之說敢謂闍梨連代共迷雖曰止其實破邪矣

疑曰若修德三因以性惡為體者若果上用惡法門化他又將何為體耶若謂性體不二作此釋者性雖不二對文用義不得不分乃至云若謂見思王數為發觀之始便謂功在性惡者未審若無性善所起之觀此惡還自能發觀否

止曰所云若修得三因以性惡為體者若果上用惡法門化他又將何為體者今試問之若如闍梨以惡為所消以善為能消若果上用惡法門化他又將何為體耶若言但消修惡不消性惡者未審性惡是德是過耶若是德者何故不許為消伏體若是過者莫不果上終須斷耶又若謂性惡雖是德不可用為消伏體者是則性惡自在一邊別取性善一邊為消伏體如此解義大堪撫掌須知圓人祇由初心了惡是性即以性惡而為觀體故至果上不斷性惡還用此體設化無方矣又云性雖不二對文用義不得不分者若曉前諸止詞此等疑難不攻自敗今恐寱夢難醒更為言之若夫專用性善為觀體者智者何必須師南嶽何用三昧發旋總持但依諸師以本具佛性善淨之法為修中之智行即足矣良為諸家不知性具染惡之法則妙境不立圓觀不成何者若唯性不論性惡眾生本性為佛界十如是法若明性惡乃名性具十界十如是既皆性具則界界遍收法法無外故成百界千種如是約三世閒故有三千若不明性惡百界之內闕九十界千法之中則闕九百法是則三千之數準說可知豈非妙境由性惡立之妙境體是本覺舉體而為始覺之智是為圓頓十乘觀體也然雖善惡性本互融其實不二就人用觀不得不分何者由名字人三惑具存見思熾盛若但敻指佛界性善攝三千法為觀體者但增緣慮絕念無由若體六凡見思性惡攝三千法為觀體者修惡即性無所斷除觀為誰施理非別顯惑智既泯修性復三唯一妙乘不動而運荊谿特示須聞性惡方有性行其在茲乎又云未審若無性善所起之觀此惡還自能發觀否者意謂須以性善起觀照於修惡即性惡此則全昧一家圓修之意也何哉良由性融事局初心既用第六王數為發觀之始此乃正以見思之心為能觀觀智若其此心不即性惡如何攝得七八九識頓為妙觀如何得名諦觀名別其體不殊其中雖含第九菴摩性善之法其如初心正用第六性惡為主也所明性惡特為建立見思王數為圓妙而却別取性善為觀豈非全昧一家圓修之意耶師甞問云闡提不斷性善方有成佛之期何謂修觀功由性惡予因答曰若泛論眾生成佛之因且約佛界性善為語若的論始行圓觀之境就凡夫性惡而達此性惡具足三千亦何闕於性善成佛之因耶誠由圓宗性善性惡皆是佛性不同偏指清淨真如故普門玄義問曰緣了既具性德善亦具性德惡否豈非善惡皆是緣了佛性耶今明圓人理消伏須知理性之毒即是緣了之體正當即惑成智性成修方為實相之因亦是如來之行故知不了善惡皆是佛性乃捨性惡而取性善為觀體者何異敬帝釋而毀憍尸耶昔既迷一萬惑今當解一千從未信受奉行且莫驚疑怖畏

疑曰妙樂性德之行正是性具之行即指前文性德緣了耳正由例前一相之義大師作性德三因釋之荊谿又作性德緣了解之後既例前正是例前性德緣了故云性德之行荊谿云緣了行性由之能顯故知性德之行即緣了行性其義一也

止曰記中性德之行所釋之文正為明於全性成修中道之行也疏文本約實教釋如來說法一味之中三相之義一味即是實教純一無雜三相所謂解脫離相滅相以此三相而為修境則成三德對破三豈非修得之相耶故前文云此三相則以為境界緣生中道之行次文令將三相例作差無差義記中指前文一相中說即無住本立一切法也且記主於前文作四重立法理則性德緣了事則修得三因則三道流轉悟則果中勝用乃至隨緣不變理在於起住二門義準可識染淨二類具在十門此蓋明乎四重相即修性一如也今文既亦指同前說須以修性不二之旨來釋此中三相之文故知全是性德緣了成於中道之行而此中道之行即名性德之行若對四重立法則屬修得三因以今文正釋修得三相故也何得不看前後所釋之義但取兩箇性德之字對當而若但俱例前性德緣了是則三相皆屬理具未涉修德但是不變未有隨緣但是住門未有起門但是染類未有淨類何名三相為境界緣生中道之行耶記云若不爾者徒開浪會虗說漫行空列一乘之名終無一乘之旨結云忽都未聞性惡之名安能信有性德之行荊谿竟云若不解前四重立法修性相即權實無差空列一乘之名一乘是行否未涉修得耶當知三道流轉既是性惡即是性德三以此性三起於修三修性冥泯不可分別故名中道之行一乘之旨也故修性不二門云性指三障故具三即性德三因也修從性成成三法爾即修得三因也達無修唯一妙乘即一乘之旨也且置是事今問何故須聞性惡之名方有性德之行耶闍梨既謂例前性德緣了謂觀體但是性善祇合云忽都未聞性善之名安能信有性德之行何須性惡方有性行又若謂蓋由性中本具九界之惡故用佛界之善以為消伏之行者且性惡何咎而須消伏耶性德善惡皆是法界不可法界消伏法界耶須知若聞性惡性外無修則修惡本寂故所起之行無修治之功修既無功故特以性德名其行也忽都未聞談惡是性安能信有以性為此行不立正是徒開浪會虗說漫行空列一乘之終無一乘之旨也荊谿本斥他宗豈意子孫不信乎又引荊谿云緣了行性由之能顯證性具緣了且金錍此句正明修得緣了也彼云一乘十觀法華三昧之正體也普現色身之所依也正因佛性由之果用緣了行性由之能顯性德緣了所開發也且一乘十觀者須以三千妙法為一乘十觀故此三千十乘即法華之正體也亦是果上普現色身之所依也正因佛性由之果用者謂性德正因由三千十乘故成果上之用也緣了行性由之能顯者謂修得緣了由三千十乘故有能顯之功即十法成乘也德緣了所開發者謂由緣了行性能顯之功故得性德緣了所開發也那忽認能顯之緣了為所顯之緣了耶但見性字便謂理具而不知此是修中二種佛故云緣了行性也況復圓師顯性錄中亦作修得緣了釋之焉得錯解教文自違宗黨又莫是性德之與緣了行性其義一耶慧榮義墮受伏鹿之嘲深論傾作變蛇之業

予師引輔行云非但所觀無明法性體性不二能觀觀智即無明是若非理毒焉即能觀故一心三觀頓十乘更非別修皆理消伏也

疑曰引能觀觀智即無明是此合正由性善之功何者所觀無明即是法性之毒此乃功由性惡矣且能消伏用既是修得之善則功由性善而起能觀觀智即無明是蓋有能觀妙觀方令所觀體

止曰迷義猶可恕之固意誠堪罪也且能觀觀智無明是與理消伏用體是性惡莫不太相合耶荊谿顯以無明為能觀觀智而須別以性善為能觀觀智輔行此語如何消耶況復直云無明不兼惡字今云性惡妙無明豈責無明而賤性惡耶闍梨意謂性惡祇能起於修惡性善祇能起於修善今謂若未修圓觀之人可作斯說何者凡曰起心必屬一界或善或惡並由理具方有事用此則性善祇起修善性惡祇起修惡蓋非局而局也若其圓人創心修觀既知性惡具足性善即以性惡起於修善蓋即惑成智也如此修善方名圓修是生理善若不爾者皆屬別修終成事善然應復了十界善惡迭論不定或四趣為五乘為善或六凡為惡四聖為善九界為惡佛界為善圓教多用後義分之故止觀十境三障四魔非是惡當知凡夫縱起善心但是善之少分剋論現前所起之心未離第六王數故發觀之始以此為要一家圓行何莫由斯今為委明切須精究倘染指而知味當刻骨以懷恩

予師引普門疏火難例三種毒害事毒在欲界行毒從色界至別教教道理毒唯圓教

疑曰引例不齊既引彼例此祇應言果報毒在欲業毒通三界煩惱毒通四教

止曰若依闍梨引例既闕理毒之例又加業毒之名談何容易耶予師但取彼三種火有捨旁從正受名不同耳且如三乘之人但受煩惱火名豈無業報之蓋煩惱是對治故以煩惱為正也例而圓教但受理毒之名豈無事行之毒蓋事行即理故以理毒為正也何必須例三界分齊四教通局其猶引雪山喻而須求於尾牙矣

予師云若所迷法界不具三障染故有於三障縱說一性隨緣亦乃惑染自住毒害有作屬前別教等

疑曰談別太過別教不立隨緣之義乃至云妙樂真如在迷能生九界楞伽如來為善不善因大論池水珠象之喻一往觀文似如尊者所說若觀真如在迷之語荊谿自以覆理無明為九界因等

止曰闍梨謂談別太過予今謂談別太屈隨緣之義星列諸文蓋蒙瞽目而不見耳在抉膜書備解若謂真如在迷能生九界自是無明為九界因者須真如無知無覺凝然不變但齊八識業相為諸法生起之本若爾則金錍明別教依迷示迷云能造是佛性如何解耶佛性非真如覺知義耶何得執無明為因一句便奪於真如生法之義祇如起信宗立隨緣者蓋由馬鳴談乎真如覺照義故立隨緣且論文又云當知無明能生一切染法何不責藏師云論中自以無明生法安得立真如隨緣耶故知不得柄者操刀傷手況復荊谿顯云真如能生九界而須抑作不隨緣義豈非談別太屈耶頃載永嘉繼齊嘉禾子天台元㯋等輩不諳吾教斐然成章背斥指要斯名義予甞有十門析難斥彼狂言盡為破滅請尋看讀稍決是非若復專固舊情未生深信斯實下愚不可移也所立上之十段於中理毒之義性行之文特是吾祖頴悟之說也所痛闍梨一時迷惑矯亂而妙理既亂圓乘且頹夫如是則山家遺塵掃地而將何以光闡大教發明後昆豈唯無利人之功恐有謗法之罪今故再三濡翰數四解紛考于師之無非典據檢闍梨之義盡是臆談諒達者之所觀必昭然之可別庶因良導共踐夷塗方名見善則遷所謂有耻且革當須肉袒用表心降勸勉之私造次于是不宣四明山客 仁岳 白

附法智遺編止疑書