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四明尊者教行錄

四明尊者教行錄卷第二

觀經融心解

修懺要旨

釋輔行傳弘決題下注文

止觀義例境智互照

天台教與起信論融會章

釋請觀音疏中消伏三用

對闡義鈔辨三用一十九問

觀經融心解(并序)

一旦學者稽首而言曰十六觀法解脫之要津也聞之有歲究之粗勤觀道未明造修安寄敢請開決庶為準繩予曰疏釋顯然夫何惑矣儻有所壅試為通之方隨問而伸徵文以證往復既數旨趣稍彰恐來者未聞故錄之以示庶因此解融諸滯心者也時皇宋大中祥符七年歲在甲寅重陽日自敘

學者問曰觀無量壽佛經十六觀法於今家託事等三種觀門為屬何耶

答曰既非借於事義立觀立境不名託事又非撮乎法相入心成觀何關附法韋提特請正受之門善逝直談修證之法雖託彼依彼正皆了唯色唯心以法界身入心想故約行明矣

又問曰雖是約行而初觀落日中想佛身後論三輩為只想依正事境而成觀行為即照三諦理耶人共疑之願為明判

答曰佛意雖顯經語難知須假四依示其修法何者一經旨趣搜在首題故疏云觀雖十六言佛便周既以一心三觀釋觀一體三身解佛諸法實相為經正體修心妙觀顯四淨土為宗能除五逆即生九品為用方等大乘圓頓為教相五重既爾豈可以唯想事境消經文耶荊溪云首題既爾題下別釋理非容易又不二門云覽別為總符文可知是則題與經文總別相顯不可輒異故知十六皆圓三觀也

又問曰韋提希被惡子幽禁遂哀請世尊示無憂惱處至光照諸土攝在金臺而云不樂餘方志求極樂況疏文總敘樂邦苦域金寶泥沙據此等文唯在同居明矣何故專據三觀四土之說耶

答曰教之欲興何莫由於近事而漸耶韋提雖欲捨茲穢土求生淨邦而佛示觀法捨穢必盡顯淨無遺如月蓋為免舍離果報之病故請觀音及乎宣呪乃能消伏三毒之根具足五眼之果諸教興由其例多爾故修一心三觀求生淨土者即以三惑為穢土之因以三諦為淨土之果故別惑盡則寂光淨究竟三諦也此惑未盡則實報淨分證三諦也通惑盡則方便淨相似三諦也此惑存則同居淨觀行三諦也非此諦觀安令四土皆淨尚非實報之穢豈止同居之淨荊溪云見思未破故安樂行是同居淨土行之氣分也故疏云此經以修心妙觀為宗實相為體若不爾者宗非顯體之宗體非宗家之體此如儒家訓子衣食之方即令讀書干祿則富貴俱至豈令耕稼商賈耶得此譬意今經可解

又問曰若能圓修三觀深趣妙理何不只在娑婆直出生死豈須捨此求彼又自修三觀何名淨土之行

答曰此經雖觀深理以緣極樂依正為境修乎三觀則異於直觀三道等觀是故得名淨土之行若不爾者四種三昧如何分別又為此土濁重十信方出苦輪彼土境勝九品悉皆不退故令託彼勝境修觀縱理未顯見愛俱存捨報必生無退轉處如此爭不捨此求彼故起信論云初學大乘其心怯弱以住娑婆不常值佛懼謂信心有退失者當知如來有勝方便專念西方極樂世界阿彌陀佛求生彼土若觀彼佛真如法身畢定得生住正定故既懼此土闕緣信退求生彼土而令觀於彼佛真如法身自非一心三觀將何觀之今家以三觀釋經與馬鳴之意更無少異故十疑論明往生正行令想彌陀法身報身光明相好及七寶莊嚴妙樂等而云備如十六觀經常行念佛三昧故知往生之行正在三觀想彼三身今緣彼佛修三觀者淨土之行深觀妙理捨此求彼初心不退其義皆成也

又問曰十六觀中既無推理之語疏文隨釋不示三觀之言是則三觀釋名四土顯體乃是開乎圓解而已至于歷境修觀且只想於事境託乎繫念生彼樂邦既獲阿鞞何患不至寂光實報一家製立豈出乎解行二門

答曰理解釋題事行消觀未之可也何則題標觀佛經說兼餘主伴正依具有十六恐謂異轍故先示云舉正報以收依果言化主則包徒眾經既從要而明疏乃就總而說講者必須以總貫別修者仍須以理融事方得名實相稱宗體無違儻解行有差總別相反則題非此經之名觀非此名所召世之述作若也背題則不應式況聖教乎若謂無文則成誣罔也故經云諸佛法界身入眾生心想中是故心想佛時是心即是三十二相是心作佛是心是佛疏作感應道交釋解入相應釋若無初釋則觀非觀佛若無次釋則生佛體殊二釋相成是今觀法疏云佛法界體無所不遍念佛三昧解入相應故云入心想中自非一心三止三昧安與法界而論應入是心作佛者明即心變全性成修是心是佛者心外無佛佛外無心此令行者隨觀一境皆知心變全體是心既全是心心豈見心如指不自觸刀不自傷故般舟云我所念者即見心作佛心自見心乃至云心者不知心心者不見心心有想則癡無想則泥洹止觀約此而立中觀中觀若立任運即三也般舟此文與今經廣略少殊其旨不別如來本恐著相觀佛不成妙宗故於真像之前示乎觀體令依此法而觀佛身儻不依此法豈獨不成妙觀抑亦不發勝相智者得經妙旨乃於首題預明觀體令將此觀入十六門則相相圓融心心寂滅故第九佛想疏目為真法身觀真縱對像法如何消與法華微妙淨法身具相三十二云何異耶須知小乘法身義同生身大乘生身義同法身故釋迦牟尼名毘盧遮那八萬相海寧非法身況非目擊但是觀成經文自云佛法界身入心想中又云是心是佛豈可局在應身之身有想之想耶故韋提聞已頓入分真侍女聽之便階相似非圓觀境安得當機證入如此以結益驗觀法可知

又問曰上據是心是佛此乃約佛論中云何諸門界論三觀願聞委說以息群疑

答曰若於初心即修中觀必能雙照任運成三一觀既然諸門皆爾蓋圓人本信諸法圓融今託勝緣想乎諸相即知諸相四性不生法體本空心境叵得(一)雖知叵得不礙緣生全性起修念之即見(二)起是性起空是性空性非二邊能所亦絕唯心唯色待對斯忘(三)故止觀判般舟之文心佛叵得為空夢事宛然為假心不見心為中說則三相歷然修則一念備矣經示諸相而令諦觀圓人修之非此不諦故知十六莫不皆三而此三觀雖居一念今觀依正各有功能何者心境叵得故染可觀淨不礙緣生故想成相起唯色唯心故當處顯現人疑三觀妨想依正今謂三觀能顯依正三觀稍稍進依正轉轉明於一心中互資互發又復應知一心三觀修有多門若直於三道顯理此如一行若託觀佛顯理此如般舟等若兼持呪顯理如方等等若兼誦經顯理如法華等若於數息顯理如請觀音若於善惡無記顯理如歷事覺意今之三觀非直於三道顯理乃緣淨土依正而修雖緣於事非散善惡及以無記故知雖同全理起事須分違順違理之事照令泯絕順理之事觀令成就今之依正是佛妙用與圓觀相應此觀未成則隨假想而進故觀落日堅氷也此觀若著則以實法為緣故觀地樹佛身等也故知用一心三觀則依正易明非一心三觀依正難顯

又問法界入心是心是佛為妙觀體識者不疑其如經文居像觀首此下諸觀既有體式可即具三此前諸門佛既未示以何為憑各修三觀

答曰佛鑒常機示法前却其意難測得經深趣莫若四依既以三觀三身釋乎總目而云十六言佛便周豈可行人不遵此說若其未解當詢達人慎勿抑經就情以愚難智況一家制立其例蓋多如般舟三觀之文普賢六根之懺並是定中見聖始示其門而智者教人皆須預習方入道場何不疑之而獨責此況一家正受味禪之外六妙已上無不具於無漏之想豈方等頓教念佛三昧純觀事耶願勿謗經掇無間業

又問曰據義徵文分明若是其如修者何以措心既歷正歷依若大若小境相委曲一一須觀儻照真如必須絕念空有俱泯境觀雙消且觀相則違真照理則乖事既難並慮必也無歸願示用心永為修法

答曰雖分事理同在一念既匪兩端何須並慮故知身土不離真如能於初心不二而照唯圓頓教前三不能故華嚴云娑竭龍王注車軸雨唯海能受非餘地堪般舟三昧觀四八相一一識知復於此時而修三觀荊溪師立身相為境空等為觀今問為待身相觀成方修三觀為復境觀俱時而修若待觀成者儻九十日相境未現則三觀靡施安成圓行若入道場即修三觀驗知觀相不礙照真況復一家立茲圓行不獨三觀須論十乘身要行旋口仍稱誦三業俱運九旬不休三昧可成諸佛同現故不可以局情自礙必須以融懷造修然非我圓宗他莫能會只如三觀體雖無二義且相違空則一相不存假則諸法皆立中則性離二邊別人初心雖信中道不能即觀要須析體空觀成後必歷多劫遍學諸門二觀均平方修中觀圓人發軫即於一心頓觀三諦故仁王般若云有無本自二譬如牛二角照解見無二二諦常不即又云於諦常自二於解常自一自非先了性具諸法融妙而觀孰能始心超彼積行今之依正體本難思妙觀觀之自然符契那將染礙事想斷滅之真為疑難耶應知禪那翻為靜慮即寂照之異名也既寂中有照圓人修之豈照頑境而不照當處融妙耶又此觀法既類般舟須論三力謂佛威力三昧力行者本功德力不可以己之情想議乎難思聖法也

又問曰觀法若然誰堪修證如其不修何由生彼是則往生路絕徒仰當機於今何益

答曰人之根性皆由宿熏成熟不時對至能發己尚難測他安可評須信能修不專佛世仍知昧旨豈獨今人韋提請宣本為來世佛知有益故使流通爾自放逸不修勿罔能修之者然今論妙觀是經本宗須就上根克論正行故如上說也若論此經力用則何機不攝何行不收儻有一機未能圓照且隨事相歷境而觀以此繫心豈不生彼故小乘行法五八律儀孝養所親世間慈善臨終迴向皆得往生以至破戒毀經十惡五逆臨終十念亦得往生故知但於此經盡力修行一念隨喜皆趣念佛之海盡歸靈覺之源如此攝物不遺除惡至極者皆由經詮圓觀理極淵源故使力用難思與拔無際安以滯想局此深經當遵智者之言以會如來之意而今而後念茲在茲於一念心顯四淨土於是學者積疑既盡得之於心惟願奉行兼示來者焉

[1]修懺要旨(因入內殿頭俞源清奉宣到院修法華三昧三晝夜欲知懺法旨趣故述此以示之)

夫諸大乘經所詮行法約身儀判不出四種攝一切行罄無不盡一曰常坐即一行三昧二曰常行即般舟三昧並九十日為一期三曰半行半坐即方等三昧七日為一期又法華三昧三七日為一期四曰非行非坐即請觀音三昧四十九日為一期又大悲三昧三七日為一期但諸經中有不專行坐及相半者一切行法並屬此三昧所攝然限定日數者蓋令行者剋時破障域意修真決取功成理顯也若欲長修如法華安樂行畢世行之或宜時促如觀無量壽經一日至七日或如普門品一時禮拜等然但在用心不必定日也今所修法華三昧者若能精至進功豈不破障顯理然須預識標心之處進行之門所謂圓常正信也云何生信信一切法唯心本具全心發生生無別理並由本具具無別具皆是緣生故世間相常緣起理一事理不二色心互融故法法遍周念念具足十方三世不離剎那諸佛眾生皆名法界當處皆空全體即假二邊叵得中道不存三諦圓融一心具足不一不異非縱非橫不可言言寧容識識斯是不思議境入道要門依此博運慈悲無緣無念託此巧安定慧無作無為仗茲遍破執情何情不破據此反尋塞著無著不通道品因其中適助治附此合行圓位可登寂忍不動不滯相似速入分真故天台智者先令行人親近良師學懺悔處即不思[2]議理觀所詣之處也次示懺悔之法乃有三種一作法懺謂身口所作一依法度二取相懺謂定心運想相起為期三無生懺謂了我心自空罪福無主觀業實相見罪本源法界圓融真如清淨法雖三種行在一時寧可闕於前前不得虧於後後無生最要取相尚寬蓋妙觀之宗是大乘之主滅罪如翻大地草木皆枯顯德如照澄江森羅盡現以此理觀導於事儀則一禮一旋罪消塵劫一燈一水福等虛空故口說六根懺時心存三種懺法如是標心方堪進行法華三昧儀云行者初入道場當具足十法一者嚴淨道場二者清淨身器三者三業供養四者奉請三寶五者讚歎三寶六者禮佛七者懺悔八者行道旋繞九者誦法華經十者思惟一實境界明此十法之中有但說施為方法有教運心作念有教誦文章口自宣說備詳彼文此不具載今但略述用心旨趣而已第一嚴淨道場法第二淨身方法此並可見(云云)第三修三業供養法行者三業供養之際須起難思之想離於謂實之心若香若華體是法界能供所供性本真空其量遍周出生無盡其性常住亘徹無遺豈唯遍至此界他方抑亦普入未來過去普獻三寶等熏眾生雖曰施財以財通法是真法供能資法身五果皆常四德咸顯故默想香華偈(云云)第四請三寶法第五讚歎三寶法第六禮三寶法(云云)且初禮佛時深知佛體不離我心同一覺源圓照諸法諸佛悟起同體悲眾生迷強受諸幻悲苦相對感應斯成一身遍至諸佛之前一拜普消無邊之罪故默想禮佛偈(云云)次禮法時深知諸佛所證果德眾生所迷理心一切行門無邊教道離染清淨能軌聖凡稱此法門三業致禮故默想禮法偈(云云)次禮僧時即三乘聖賢也雖是因位已到真源同佛無緣之慈同佛不謀而應我今三業致感聖眾四誓所熏滅我罪根生我樂果故默想禮僧偈(云云)次運普懺之心用成曠濟之道若不然者豈但不成大道抑亦難滅眾愆何者我從無始已來造罪之際自身為業本眾生為惡緣生生於彼愛憎處處於他婬殺況一切男子是我父一切女人是我母無不業累相關悉為煩[1]惱所覆今運同體慈悲如理懺悔盡妄染際徹真性源仰答四恩旁資三有有情之類稱性遍該故默想(云云)第七懺悔六根及四悔法夫六根之罪願悉消除四悔之心願皆成就初修懺悔者所謂發露眾罪也何故爾耶如草木之根露之則枯覆之則茂故善根宜覆則眾善皆生罪根宜露則眾罪皆滅今對三寶真實知見照我善惡之際窮我本末之邊故原始要終從微至著悉皆發露更不覆藏所謂逆順十心通於迷悟兩派故迷真造惡則有十心逆涅槃流順生死海始從無始無明起愛起見終至作一闡提撥因撥果所以沈淪生死無解脫期今遇三寶勝緣能生一念正信先人後己改往修來故起十心逆生死流順涅槃道始則深信因果不[2]終則圓悟心性本寂一一翻破上之十心不明前之十心則不識造罪之相若非後之十心則不知修懺之法故欲行五悔先運十心故默想(云云)想已當說六根[3]罪過然此六根懺文非人師所撰乃聖語親宣是釋迦本師說普賢大士為三昧行者示除障法門蓋由洞見眾生起過之由造罪之相又知諸法本來寂滅全體靈明無相無為無染無礙互攝互具互發互生皆真皆如非破非立迷情昏動觸事狂愚以菩提涅槃為煩惱生死是以大士示懺悔法開解脫門令了無明即明知縛無縛就茲妙理懺此深愆故懺眼根罪時即見諸佛常色次懺耳根罪時即聞諸佛妙音乃至懺悔意根即悟剎那住處三身一體四德宛然以要言之一切罪相無非實相十惡五逆四重八邪皆理毒之法門悉性染之本用以此為能懺即此為所觀惑智本如理事一際能障所障皆泯能懺所懺俱忘終日加功終日無作是名無罪相懺悔亦名大莊嚴懺悔亦名最上第一懺悔以此無生理觀為懺悔主方用有作事儀為懺悔緣其事儀者即五體投地如泰山頹剋責己心語淚俱下挫情折意首罪求哀如此事行既勤理觀彌進如洗滌之法雖淨在清水若不加之灰皁垢膩難除故正助合行如目足相假豈獨滅罪即能證真故六根懺悔若成六根清淨可獲若不以圓觀為主則不名大乘懺法縱能滅罪止免三塗縱能生善不出三界先知此意然誦其文俾在兼行取成大益也(云云)次之四悔所謂勸請隨[4]喜迴向發願也所以悉稱悔者蓋皆能滅罪故也勸請則滅波旬請佛入滅之罪隨喜則滅嫉他修善之愆迴向則滅倒求三界之心發願則滅修行退志之過初修勸請者[5]先知現今剎那十方世界有不可說佛剎微塵數佛方坐道樹未轉法輪我今稱理運想於一一佛前請說妙法即此剎那十方復有如上塵數諸佛唱入涅槃我皆於前請久住世能此運念不止滅乎魔愆復能成於法施其功甚大切在用心先運此心方陳其語(云云)次修隨喜者則隨他修善喜他得成謂六道凡夫二乘賢聖一切菩薩三世如來有為無漏善根上求下化功德皆歡喜讚歎隨順修行夫善是樂因今隨喜助成則與一切眾生安樂之果當以此意念念行之(云云)次修迴向者所謂迴事向理迴自向他迴因向果初迴事向理者元由理具方有事用一切修證不出理性眾生強執計是有為今迴此心向於實際迴自向他者昔迷理遍凡所修善莊嚴自身及己眷屬今順本性迴向眾生迴因向果者一毫善種三業熏修不趣二乘寧滯三有修既順性則成緣了二因因必顯真同歸究竟三德是名迴因向果此三種迴向一切菩薩共修是故行人依此迴向(云云)次修發願者要誓志行也一切菩薩通有四誓謂未度苦者令度未解集者令解未安道者令安未證滅者令證此則通標其志已具前門(舊本無此則下二句今依悅庵所科之本附見于此)今則別要其心專期淨土蓋此堪忍之界不常值佛多諸惡緣深位尚乃有退若彼安養之土常得見佛唯有勝緣初心即得不退又彼佛願力普攝有情若能願求定得生彼況過現積集善惡業緣每至終身咸來責報臨終惡念增盛則眾惡成功牽生惡道臨終善念增盛則眾善皆成牽生善道今既求生安養必須淨業莊嚴若無願力強牽焉克臨終正念故誠心發願決志要期既欲往生宜在專切第八行道法第九誦經法(云云)然欲略知觀法之要者但想繞佛之身誦經之聲皆是法界各遍虛空[1]一切眾生聞此句偈[2]十方三寶受我繞旋而無能旋所旋永絕能誦所誦旋則步步無跡誦乃聲聲絕聞故曰舉足下足無非道場又云其說法者無說無示如此旋誦功莫與京第十坐禪實相正觀法上諸觀想雖皆稱理而帶事修蓋欲行人涉事之時體事即理心無倚著功不唐捐故如前施設也今之禪法乃是正修純用理觀今先明坐相方示觀門且坐相者當於別室身就繩床結跏趺坐以左脚置右脚上名為半跏更以右脚置左脚上[3]來就身令齊兩髀名為全跏此坐為最易發禪那若不能全踟半跏亦得次整衣服不得太寬寬則袒露不得過急急則氣壅次當正身令不萎不倚項背相對其頭不低不昂令平正自然勿以力制合眼令斷外光合口令斷外風次令氣息調[A1]心離昏散故止觀云調身則不緩不急調息則不澁不滑調心則不浮不沈三事若調禪定可[4]發也次示觀門者所謂捨外就內簡色取心不假別求他法為境唯觀當念現今剎那最促最微且近且要何必棄茲妄念別想真如當觀一念識心德量無邊體性常住十方諸佛一切眾生過現未來虛空剎土遍攝無外咸趣其中如帝網之一珠似大海之一浪浪無別體全水所成水既無邊浪亦無際一珠雖小影遍眾珠眾珠之影皆入一珠眾珠非多一珠非少現前一念亦復如是性徹三世體遍十方該攝不遺出生無盡九界實造佛地權施不離即今剎那能窮過未作用然須知性具一切是故能攝能生勿謂本覺孤然隨妄緣而方有不明性具者法成有作觀匪無緣今觀諸法即一心一心即諸法非一心生諸法非一心含諸法非前非後無所無能雖論諸法性相本空雖即一心聖凡宛爾[5]即破即立不有不無境觀雙忘待對斯絕非言能議非心可思故強示云不可思議微妙觀也此觀[6]非滅罪之邊際能顯理之淵源是首楞嚴禪是法華三昧亦稱王三昧統攝一切三昧故亦號總持之主出生一切總持故功德甚深稱歎莫及上來所述事儀理觀多有漏略備急披詳不煩援引若欲廣知應尋摩訶止觀當知止觀一部即法華三昧之筌蹄一乘十觀即法華三昧之正體圓頓大乘究竟於此

釋輔行傳弘決題下注文

此之注文人多異說今因講次故亦錄之聊示諸生用[A2]祛多惑初十句明輔行傳弘四字次十句明決之一字後四句總結示初中前八句明立四字之意後二句結用眾教之功初立輔行之意云濟行之教有宗信教堪輔行釋曰荊溪為津濟止觀之行故記錄經論等教而其教本自有宗當分則成於己教證修跨節則皆成法華因果教既元為宗設信知諸教堪以輔成止觀行也次立傳弘之意云顯教之行符理驗行可傳弘釋曰智者為光顯如來之教故說止觀之行而此行深符妙理既是契理之行驗知一以傳弘利物也次徵釋傳弘云行何所弘非眾教不立釋曰上句徵止觀之行為是何法所弘耶下句釋非以眾教開演不能令止觀妙行安立世間也次徵釋輔行云教何所輔非妙行莫詮釋曰上句徵經論等教以何法為所輔耶下句釋若非一乘妙行莫為諸教所詮也是則所輔所弘即是止觀能輔能弘不出眾教其猶賢臣既以六經輔成帝道復以六經弘宣帝德雖彰二用皆憑六經荊溪亦爾弘輔止觀皆憑眾教也故下二句結用眾教之功云乃澌以三聞全教行一轍釋曰澌盡也以用也三聞語出付法藏彼云三聞說法悉能受持故乃是載三聞於諸教章句也蓋荊溪云數聞師談眾教頻覽佛示群詮故乃盡用此聞弘輔止觀欲使自他依教成行以行顯教教行相冥成一轍矣次十句釋決之一字上之用教弘輔雖亦荊溪之能而推功在教今之決字蓋是稟師心要用己智能開通止觀若文若行也故十句中咨稟口決唯在於師審理等九多從己解然是習教修觀所發並非胸臆之談具在下文讀者自見後總結示其意更明何須委釋問輔行二字既以教為能輔止觀為所輔傳弘二字何不以止觀為能傳弘教為所傳弘有何所妨不作此釋答其妨略四一者恐妨大體本為傳弘止觀製此記文豈可立題却自傳教二者恐妨題中文字若記主意以教為所弘者何不云輔行弘教決因何能弘存於二字而特不示所弘之體驗所傳所弘只是所輔之行也三者恐妨徵釋之文釋云非眾教不立既以眾教為能立須以止觀而為所立弘故得立也問詞雖即未分答語非不顯了義例求答意以設問斯之謂歟四恐妨結文結云攬斯眾旨輒為首題聊申所傳不遺先見信立題眾旨以止觀為所傳明矣焉敢改所傳為能傳能傳為所傳欲免斯愆故如上釋若謂未允更請消之云耳

義例境智互照

義例問云法華玄文境能照智雖引承證理亦難明答順方便教理不可會若從極說於理易融以心為境心亦能照能所俱心心體俱遍心心相照於理甚明故不可思議境初云不可思議境即是觀以是得為四句分別境照於境境照於智智照於境智照於智照者方照非說可窮照者應說非照可了說者方說非照可窮說者應照非說可了(因學人問照者下八句遂而評之)今輒評此文意者蓋由上以四句互照明不思議境智恐疑者云凡立不思議者則心行路絕言語道斷而反立於四句分別句句咸皆云照豈非句即是說照即是思何名不思議境智耶故復立八句以照對說定是遣非意云忘情照者方照離字說者方說如此照者應說如此說者應照是則忘情故照則圓融乃能自在而說離字故說即自在乃能圓融而照所以四句皆彰其得則終日說照言思道絕是為聖說聖默也儻滯情而照執語而說則若說若照非窮非了何者滯情故照照則成偏執語而說說必有礙何能如上四句互融耶故四偏愚句皆斥其失乃扶不思議之名也文中以句法交互乍似難見若以此意定之則說證之道自明不思議之名復顯尚恐總敘未曉更將此意逐句注之

照者方照(圓融照者方乃照之)非說可窮(著字而說不可窮也此以實證而斥虛說)

照者應說(如上照者合自在說)非照可了(只能照者便成暗證此以雙美斥於獨善)

說者方說(自在說者方乃說之)非照可窮(滯情而照不可窮也此以雙美而斥暗證)

說者應照(如上說者合圓融照)非說可了(但能說者必成謗法復以雙輪而斥雙翼)

天台教與起信論融會章

有客忽問余曰起信論於天台四教攝屬何耶余偶對曰起信論是唐朝藏法師製疏申通天台不見文句解釋此乃各是一家製作難可和會客乃動容問曰聞天台一宗最能融會如云以五時八教判釋東流一代時教罄無不盡此語何為余乃立理對曰只恐不許天台融會若信天台攝屬容有其理則起信攝屬何難亦乃自見諸家妍醜今試為先將教攝論次為以教會疏且夫此論宗百洛叉經而首題大乘則理合通於衍門三教故天台淨名玄義云佛性唯識等論通申大乘三教唯識尚具三教起信何不具三況與佛性大同小異今且於論初後撮略教文以對三教論以一心為宗乃云總攝世出世法此則正在圓門亦兼餘二真如門有離言依言空不空義則三教之理明焉生滅門明初發心住能少分見於法身八相成道(涅槃云十住能少分見法身見不了了天台判為圓位妙樂云唯華嚴起信明初住八相最為顯著)豈非圓位耶次第翻九相豈非別位耶八地得無功用道豈非通教被接之位耶略引此文諸可悉例客曰藏師製疏分齊如何對曰賢首立義望於天台乃是別教一途之說未是通方別教何者別有教道證道彼則唯論教道別有四門被機彼乃只論雙亦別有自他橫竪彼乃獨論自行竪入別有多義彼所不云未是別教通方蓋是一途之說客乃難曰彼疏隨緣不變為宗天台亦以隨緣不變證於三因體遍乃是圓意何言別耶余曰藏師雖用圓名而成別義何者彼云真如隨緣作一切法而真如體性常不變却謬引釋論云無情唯有法性而無佛性此則名雖在圓而義成別客曰別明凝然為理今以隨緣真如而為別理此據何文余返曰別理隨緣其文稍顯凝然為理出自何文客曰此宗講者皆有此言而未見文疏所出余曰盛將隨緣以凝然二理簡於性相二宗此乃出自賢首天台未見此文據理隨緣未為圓極彼宗尚自判終教未及於圓豈天台之圓同彼之終須知若凝然若隨緣但據帶方便義邊皆屬別教客曰天台立別理隨緣文據如何對曰止觀立別教發心境云只觀根塵一念為迷解本記別如來藏為善不善因妙樂云別教從無住本立一切法乃云無明覆理能覆所覆俱名無住又云真如在迷生一切法又云無明為因能生九界必須法性為緣文證若此足可依憑客曰疏義在別此則已明論具三教更冀剖析余曰儻有微礙盡望陳述客曰真如門屬理具三教可然生滅門論於地住修證須依一轍別則始終俱別圓則初後俱圓如何三教位次並陳對曰此論宗經既多明理是故非一理既不一依位修證如何一途如華嚴經明圓初住乃云初發心時便成正覺等後明地位却云八地得無功用道又仁王一偈頌中三賢十聖住果報在圓十四般若為別五忍屬通此一兩經明位尚爾況此論宗百洛叉經豈可止有一翻地位文中缺於三藏位者既以大乘標題只可唯明衍教客曰且如賢首學通性相位繼四依因何釋義全下天台余曰菩薩弘教各逗機宜蓋是一類之機宜聞一途之說所以作此申通未必四依有不了也客曰既各擅一美各逗機宜何須彼此攝屬對曰既知二宗各逗機宜何須致問既令攝屬如上所陳若論被機不須和會客乃唯唯而退

釋請觀音疏中消伏三用(并序)

消伏神呪修行要道功用難思吾祖發揮今人受賜疏文既簡讀者多迷惟冠攝一經實消伏三用儻釋之不當修者何依今附本宗略評此義敢言益物聊軌自心時皇宋天禧元年丁巳歲十月既望敘

疏云用即為三一事二行三理事者虎狼刀劍等也行者五住煩惱也理者法界無礙無染而染即理性之毒也

釋曰用即為三標三用也一事等者列三用也中道總持被十種行者修之不同乃成三種消伏之用觀音分證之法遍於一切眾生之心隨乎功行親疎致使力用差別如起信論明佛菩薩用並就眾生事識業識辨之以良醫妙藥狂子服之乃彰功用也應知三種毒害捨旁從正受名不同如普門別行疏分別火難等相報火至初禪豈此下諸有全無業惑蓋苦報為正也業火至有頂豈三界無惑報以業為正也煩惱火通四教豈三乘人全無業報以煩惱為正也今事毒在欲界此約果報故受事名行毒從色界盡別教教道以不即理故別受行名理毒唯圓以談即故也蓋煩惱中分即不即異故名行名理不同若分別相從正受名與彼不異所消毒害既爾能消三用可知釋中事者牒事消伏用也虎狼刀劍等者所消伏毒害也蓋果報行人為免現在刀虎等難多用散心持名誦呪修因戒善者亦免未來果報刀等約此人明能消所消一往屬事行者者牒行消伏用也五住煩惱者所消伏毒害也雖不出能消之相應以所消顯之五住煩惱非三觀不消但此三觀攝兩二乘及三菩薩修因禪定者亦伏八地之愛此等行人雖能伏斷煩惱而皆不即法性如別教道縱知能造之心體是佛性而謂無明自住以不聞本性具惡法門故非即理之惑別人尚爾前教可知故此等人所消毒害既當自住能消之觀全是別修是則四諦俱非無作故能消所消皆名為行也理者者牒理消伏用也法界無礙無染而染即理性之毒也者所消伏也雖不出能消之相應以所消顯之且明所消者法界是所迷之理無礙是受熏之德所迷本淨故無染受熏變造故而染全三德而成三障故曰即理性之毒然即理之談難得其意須以具不具簡方見即不即殊何者若所迷法界不具三障染故有於三障縱說一性隨緣亦乃惑染自住毒害有作以反本時三障須破即義不成不名即理性之毒屬前別教等名為行毒也若所迷法界本具三障染故現於三障此則惑染依他毒害無作以復本時染毒宛然方成即義是故名為即理性之毒的屬圓教也故荊溪釋無明依他義云此同體依依而復即故知體具三障起三障用用還依體與體不二此依方即並由理具方有事用斯是圓乘若不談具乃名別教是知由性惡故方論即理之毒也能消伏用者所消之毒既即理性能消之用豈不即理斯乃理慧理定為能消能伏也復應了知理消伏用體是性惡方得初心即修中觀故荊溪云忽都未聞性惡之名安能信有性德之行性德非理耶行非消伏用耶欲明理消之用要知性惡之功何者以初心人皆用見思王數為發觀之始前之三教不談性惡故此王數不能即性既不即性故須別緣真中二理破此王數既有能緣所緣能破所破故毒害消伏俱受行名若圓頓教既詮性惡則見思王數乃即性之毒毒既即性故只以此毒為能消伏既以毒為能消則當處絕待誰云能破所破有何能緣所緣毒害即中諸法趣毒遮照相即言慮莫窮故荊溪云非但所觀無明法性體性不二能觀觀智即無明是若非理毒焉即能觀故一心三觀圓頓十乘更非別修皆理消伏也應知三用得前前者不得後後得後後者必具前前且約誦呪為事辨之如散心誦者未修禪慧則唯得事不名行理若三教人等如優波斯那聞六字已但觀心脈及四大實際得阿羅漢此是但修消伏觀行既不兼口誦則獨受行名或有不捨口誦而修三教觀法此乃誦全成觀雖兼事用而須從勝皆名行消伏也但不名理耳若圓教人如釋迦因地聞此章句即便數息住首楞嚴則專理用也若云過去得聞此句受持讀誦則兼事用若觀芭蕉幻化以為助道則兼行用雖兼事行既約圓修無不即性故須從勝皆名理消伏也又此三用消伏不定自有以事消惑自有以行消報有修事行而能悟理有修理用但消業報文中但出所消三種之毒不釋能消三種之用蓋有對消互消之意不可卒備此令說者準義示之況不獨此中諸文皆簡儻迷山家教觀深旨此疏敷揚誠為不易今輒解此文多有疎遺庶幾達人許為刊正云耳

對闡義鈔辨三用一十九問(并序)

孤山法師吾宗之先覺者也著闡義鈔解請觀音疏於中發明消伏三用義亦詳矣而於一家教觀大旨尚復差忒予切陋之於是設問一十九章徵問是否俾諸學者於茲法義不為異端所惑云天禧紀元十月一日四明(知禮)

一問約事約行二種毒害為理性本具隨緣發現耶為理本無因迷始有耶因迷始有非今圓義本具隨緣能隨之體非性惡耶

二問據何顯文約何了義理性毒害非性惡耶

三問理性毒害是無明耶非無明耶若謂是者則與約行全同若謂非者又非性惡五住之外別有體耶

四問行毒理毒若無別相何故疏家特分三用耶

五問鈔云修一心三觀破五住惑即約行消伏毒害至釋理毒何故復云今觀諸法唯心染體悉淨即神呪治理性之毒此之二解能治所治約行約理在修在性異相如何

六問鈔釋無礙無染而染云法性之與無明遍造諸法名之為染染故即有事中之毒及約行之毒也作此解者無染之染全屬事行毒害明矣那釋理性毒害復指此耶理若不具毒害性惡法門至果永斷耶三毒化事作意方有耶

七問鈔中特陳理毒非性惡者為顯思議耶為顯不思議耶若謂思議非今所論若不思議一體三用那忽永殊毒害之義唯屬事行理性本無耶

八問鈔釋理毒何以都不陳理之相便云今觀諸法唯心染體悉淨即神呪治理毒也此語為釋理性所消伏耶為解理性能消伏耶若解所消理毒為指染體耶為指染用耶若指染用必是五住自屬約行矣若指染體又非性惡一家所談性惡法門擬指何物耶

九問鈔曰或謂性惡是理毒者毒義雖成消義全闕若無消義安稱用耶(文)詰曰一家圓談若許理毒即性惡義那得復云消義全闕若爾荊溪何故云忽都未聞性惡之名安能信有性德之行耶然不知理毒即性惡者何異都不聞耶縱許理毒為性惡已那又責云消義全闕此乃雖聞而不解矣且荊溪之意唯恐不聞性惡則無性德之行今何返此耶如斯述作莫成壞己宗途否莫成翳人眼目否若謂不然恭請三復斯文探賾大旨細為答釋

十問鈔指約行是約智斷智即能斷斷即所斷五住斷處名消行毒謂異理毒者詰曰智即能斷斷即所斷更無別體即指五住對能斷智名行消耶斷若無體此即滅無之斷為此所斷自有常體指修即性為所斷惑名行消耶斷若無體此即滅無之斷與小何殊斷若有體行毒消處還具理性之毒否若非理毒指何為體而論圓斷耶應指別清淨真如耶眾生因心但有修惡無性惡耶

十一問理性若無消伏義者約教行理別釋此題教行名經有消伏義約理名經必可全廢耶若可廢者何名別釋題中理經耶若不可廢那忽簡云毒義雖成消義全闕耶

十二問理性消伏為約修明為約性辨若約修者不出約行消伏若約理性理自消伏那云今觀諸法唯心染體等耶今觀之言修耶性耶

十三問理消伏義鈔自簡云是則惑性相待非闕智斷今詰曰理消伏義既云非關約行智斷為指理境非關智斷耶為約迷事非關智斷耶為據性德之行非關智斷耶為並約四義非關智斷耶

十四問理性若無消伏義者約行消伏都非性起耶若然大師那云今原性德種子若悲心智慧莊嚴顯出真身皆了因為種子若慈心福德莊嚴顯出應身皆緣因為種子今文約行消義非悲智莊嚴耶約行伏義非慈福莊嚴耶若無本性種子如何顯示約行圓修耶

十五問鈔云惑性相待非關智斷名消理毒者為約本淨不染五住名理消耶為用觀智照理忘惑名理消耶若云本淨不染都未涉修者那云今觀諸法唯心染體悉淨名治理毒耶若云惑性相待推惑即性名消理毒者此即約行推撿入空顯是修成何謂約理荊溪那云理則性德緣了那云本自二空即性德義耶

十六問若云毒義雖成消義全闕者今家應不合云原乎因果根本即是性德緣了此之性德本自有之非適今也性德了因非理消義耶性德緣因非伏義耶

十七問若云惑性相待非關智斷行消義者此則修性理殊智斷體別大師那云始則起自了因終則菩提大智始則起自緣因終則涅槃斷德如何特陳惑性相待名理消毒非關約行智斷義耶性德了因非智體耶性德緣因非斷體耶

十八問鈔云惑性相待名消理毒者此對惑之性為修德境耶性德境耶若云修境則約所起對理自具而為研覈成消伏義亦但屬修約行明矣若云性境法性自爾非作所成此性對惑名消理毒者能對性既云消義全闕應取但中之理為能對性耶應取清淨真如為能對性耶

十九問鈔云或謂性惡是理毒者毒義雖成消義全闕若有應破性惡者詰曰若爾輔行那云又此理具變為修具一一修具無非理具令識修具全是理具乃達理具即空即中此之理具既即空中亦莫破性惡法門耶大師云修德相貌在性德中此亦斷性惡耶理具空中舉修德相貌豈非今約理消伏義乎予謂若憑鈔語一家所宣性德法門都成無用圓修智行俱成有作何哉以謂理具諸行應破性惡法門故若言性惡理毒消義全闕則顯同緣了始有奈何修德非圓融耶夫如是則修性之說傾矣圓頓之道廢矣述作裨贊宗乘那忽特違大義也

四明尊者教行錄卷第二


校注

[0868001] 【原】康熈三年刊宗教大學藏本 [0868002] 議【大】議境【甲】 [0869001] 惱【大】惑【甲】 [0869002] 亡【大】忘【甲】 [0869003] 罪過【大】過罪【甲】 [0869004] 喜【大】嘉【甲】 [0869005] 先【大】行者先【甲】 [0870001] 一切眾生聞此句偈【大】∞十方三寶受我繞旋【甲】 [0870002] 十方三寶受我繞旋【大】∞一切眾生聞此句偈【甲】 [0870003] 來【大】求【甲】 [0870004] 發【大】獲【甲】 [0870005] 即破即立【大】即立即破【甲】 [0870006] 非【大】能【甲】
[A1] 勻【CB】匂【大】(cf. TW46n1937_p0870a19)
[A2] 祛【CB】袪【大】
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